【連網】 11月22日，江蘇省教育考試院發布《2018年江蘇省普通高中學業水平測試（必修科目）說明》（后簡稱《說明》），包括物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治6個科目。2018年江蘇“小高考”考試時間3月17-18日。考生一科得A可在高考總分中加1分，4科得A可加5分。
2018年“小高考”考點有哪些變化，要如何復習？現代快報特邀南京市第二十九中學高二各科“小高考”把關名師，分析最新變化，提出備考建議，助考生沖A成功。
物理
與貼近生活、科技發展的物理情境相聯系
出場名師：二十九中物理老師 陳光才
變化
在“測試能力要求的表達”中，對“獨立操作”部分新增“簡要的誤差分析”要求；將選修1-1中的“發電機、電動機對能源利用方式、工業發展所起的作用”改為“發電機、電動機”。
將“關注學生的探究能力與實驗能力”改為“關注學生的探究與實驗能力”；將“不要求求解加速度不同的連接體問題，不要求求解三個及以上連接體問題”改為“連接體問題的計算僅限于加速度相同、不超過兩個物體的情況”；將“非計算題包括填空題和論述計算題”改為“非選擇題包括填空題，計算或論述題”。
解讀
測試內容和要求基本保持穩定，考生仍需注重基礎，回歸課本。對于基本概念、基本公式要熟練掌握，并能夠跟貼近生活、科技發展的物理情境相聯系；在基本知識和原理清晰的基礎上，適當進行應用數學知識處理物理問題的能力訓練；對于實驗復習，要明確原理，熟練實驗方法和操作，尤其關注對新增要求“簡要的誤差分析”的訓練；同時還要注意解題規范性的訓練，填空題要表述準確，計算題要有原始公式。
化學
典型例題更新較大，考生需留意
出場名師：二十九中高二化學備課組長 耿道林
變化
與2017年相比，2018年考試說明總體來說沒有大的變化。
1.氧化還原概念改為氧化還原本質。
2.對個別測試要求適當提高：對“知道假說、模型、比較、分類等科學方法是化學研究和學習的常用方法” 的要求由A（了解）提升至B（理解）。
3.增加了“能用結構示意圖表述簡單離子”“知道1~18號元素在周期表中的位置”等少數考點。
4.今年更新的“典型題示例”數量較往年多，其中大多數屬于正常替換，但第8題由膠體性質的考查替換為2017年學測第16題綜合考查，涉及物質的量計算、丁達爾現象等，應引起注意。
解讀
建議沖A學生對氧化還原、陌生方程式書寫、無機推斷、實驗綜合等相關難點進行專題訓練。在氧化還原上，近三年都不再是簡單的知識重現，而是傾向于考查氧化還原素養，在復習過程中要留意。
生物
考生要加強實驗復習
出場名師：二十九中生物教研組長 肖其敏
變化
1.測試內容和要求：除了“原核細胞與真核細胞的區別與聯系”由A等級提升至B等級外，其余測試內容和要求沒有變化，整體保持平穩性。
2.30道“典型題示例”中更新了2題小高考真題。其中第25題由2008年綜合考查細胞分裂的例題更換成2017年的細胞分裂例題，考查難度由難變為中。另一處變動是第27題，由2008年綜合考查內環境穩態的例題更換為2016年考查血糖調節的例題，中等難度保持不變。
解讀
考生要加強實驗復習、提高探究能力：小高考試卷中實驗考查占10%，10個考查實驗中每個實驗結果和分析都達到C級要求，體現了新課改對學生能力的要求。
另外，一輪復習要以考試說明為備考復習的重要依據，明確考試內容范圍和要求，特別是生物學核心知識，做到考點無遺漏，基本題和中檔題確保不丟分；二輪復習以專題復習為主，對于光合作用、細胞呼吸、基因的分離規律和碳循環等C級考點，需要通過專題復習突破難點。
政治
新增“市場經濟”考點，“外匯和匯率”能級要求提高
出場名師：二十九中高二政治備課組長 倪愛華
變化
在測試內容和要求、典型題示例方面有幾個調整：
1.新增1個考點：“市場經濟的含義”。
2.變化考點9個，更新為：“外匯和匯率”（能級要求從A提高至B）；“公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的原因和意義”；“個人所得稅的征收及其意義”；“市場配置資源的方式及優點”；“公民積極參與民主管理的意義”；“我國政府的性質與基本職能”“人民代表大會的性質和職權”；“哲學的基本問題”；“人生價值的創造與實現”。
3.刪除兩個考點：“我國公民有序參與政治生活的要求”；“中國走和平發展道路”。
4.典型題示例調換了6道選擇題、兩道判斷題和一道簡答題，依次是第1、3、6、8、10、15、17、19、21題。其中第3題由“中等難度題”換成“難題”；第21題強調“加強對考生參與經濟生活的學科素養的考查”，考查解決問題的能力。
解讀
1.加強針對性：研究考試說明的變化，注意新增考點和能級要求提高的考點，分析變化原因，關注相關的時事背景，關注第十九次全國代表大會。
2.強化基礎性：夯實基礎知識，構建知識體系。要在理解的基礎上記憶。
3.提高實效性：重視易錯易混考點的訓練，收集錯題；精選典型主觀題，總結方法，規范答題。
4.注重科學性：制訂復習計劃，合理安排時間；平時考試要明確客觀題和主觀題的分數目標。
歷史
新增考點契合第十九次全國代表大會主旋律
出場名師：二十九中高中歷史老師 沈功書
變化
1.從測試的具體內容看，增加的考點主要有：了解太平天國運動的失敗、了解紅軍長征的意義、了解宋明理學的積極影響、認識毛澤東思想對近現代中國發展所產生的影響。刪除的考點主要有：了解法蘭西第三共和國憲法的主要內容、了解古代中國的文人畫。測試能級由“了解”提高為“理解”的考點主要有：遵義會議、“冷戰”起源的背景、家庭聯產承包責任制；由“理解”降低為“了解”的考點主要有：普朗克的量子論和愛因斯坦的相對論。
2.從典型題示例來看，選擇題20道更換了8道，其中4道從容易題變為中等難度題或難題，問答題更換了1道，考察了馬克思主義中國化的歷程。
解讀
通過梳理今年《說明》歷史板塊，可以看出兩點趨勢：增多減少、時代特色。不難發現，中國史部分、中國優秀傳統文化、中國黨史和理論的發展、改革開放中國特色社會主義建設的偉大成果，這些知識點無疑都契合著第十九次全國代表大會的主旋律，因此在復習迎考中應予以充分關注，并加深對相關知識的理解。
地理
對“大氣受熱過程、世界洋流分布”測試要求提高
出場名師：二十九中高二地理備課組
變化
相比2017年，2018年《說明》在“測試具體內容和要求”有3處變動，2個考點要求提高，1個考點要求降低，典型題示例有6道選擇題、1道綜合題改為2017年的學測真題。《說明》總體呈現穩定大局，微調追求優化的修訂路線。
解讀
1.測試具體內容和要求：“地理1”部分的“了解大氣的受熱過程”修改為“理解大氣的受熱過程”；把“了解世界洋流的分布規律”修改為“理解世界洋流的分布規律”，表明對“大氣受熱過程”“世界洋流的分布規律”的測試要求提高。“地理2”部分的“結合實例說明地域文化對城市的影響”修改為“了解地域文化對城市的影響”，說明對地域文化對城市影響的測試要求降低。
2.典型題示例變化：6道單選題，1道綜合題換成了2017年學測真題。在關于地質作用、巖石圈的物質循環和大氣的受熱過程典型題示例的難度比替換掉的有所增加，體現了地理考查重能力的特點，開放性、靈活性增強。
