【連網(wǎng)】□ 楊濟(jì)澤 徐譽(yù)寧 徐帆 董文玲
在墟溝街道濱海社區(qū)，經(jīng)常看見一位頭發(fā)花白、戴著眼鏡的老人，與社區(qū)一群老人一起唱歌、跳舞、編排情景劇，悠揚(yáng)的歌聲、曼妙的舞姿經(jīng)常讓路過的人流連駐足。這位老人叫程學(xué)佐。2012年從連云區(qū)文化館退休后，他義務(wù)為社區(qū)藝術(shù)團(tuán)發(fā)展出錢出力，并義務(wù)幫扶孤兒五年。
創(chuàng)造多個“第一” 鋪就少兒文藝路
今年65歲的程學(xué)佐，1971年參加工作，是原連云區(qū)設(shè)備廠的一名工人。工作之余，愛好文藝的程學(xué)佐不僅自學(xué)作曲、唱歌、樂器，甚至在70年代末每個月工資只有十幾塊錢的情況下，他竟然省吃儉用花了400元買了一臺電子琴，作曲、譜曲、彈奏自創(chuàng)曲目，并經(jīng)常到原連云區(qū)海員俱樂部為外輪船員義務(wù)演出。
一次，細(xì)心的程學(xué)佐發(fā)現(xiàn)，參加演出的小學(xué)生演員都來自新浦地區(qū)。“我們連云區(qū)的孩子們?nèi)绻軈⒓友莩鲈撚卸嗪茫瑧?yīng)該好好培養(yǎng)連云區(qū)的少兒藝術(shù)團(tuán)。我要努力改變這個現(xiàn)狀！”當(dāng)時只有20歲的程學(xué)佐暗自下定決心。
1988年，程學(xué)佐調(diào)到當(dāng)時的陶庵文化站工作。憑借對文藝的一腔熱情，到陶庵文化站的第一年，他就克服種種困難，率先成立連云港首個少兒藝術(shù)培訓(xùn)基地，專門從事少兒藝術(shù)培訓(xùn)工作，緊接著，他又牽頭成立連云港市第一個少兒藝術(shù)團(tuán)：小海燕藝術(shù)團(tuán)。
從那以后，程學(xué)佐振興連云區(qū)少兒文藝的夢想也逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實：成立連云港市第一個校文化藝術(shù)團(tuán)——廟嶺小學(xué)小浪花藝術(shù)團(tuán)、成立連云港市第一個幼兒藝術(shù)團(tuán)——堿廠藝術(shù)團(tuán)、成立連云港市第一個中學(xué)生藝術(shù)團(tuán)——墟溝中學(xué)藝術(shù)團(tuán)、成立連云港市第一個軍樂團(tuán)——海軍79大隊軍樂團(tuán)……一時間，大家都知道連云區(qū)的文藝界有個叫程學(xué)佐的人，水平很高。
退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱 獻(xiàn)身文藝
2012年臨近退休時，本該好好頤養(yǎng)天年的程學(xué)佐卻犯了難，一輩子從事文藝工作，閑不住的他一直在思考自己退休后的生活。他深知自己割舍不下文藝之路，無心回家安度晚年。“可是我具體該做些什么？”正當(dāng)程學(xué)佐一籌莫展時，濱海社區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)找到了他，請求幫忙成立社區(qū)藝術(shù)團(tuán)，程學(xué)佐欣然答應(yīng)。程學(xué)佐很快“招兵買馬”，成立連云區(qū)夕陽紅合唱團(tuán)，后又改名海虹藝術(shù)團(tuán)。剛開始成立藝術(shù)團(tuán)時，面對人少、經(jīng)費(fèi)緊缺的等困難，程學(xué)佐毫不猶豫，自掏腰包購買服裝，義務(wù)編排節(jié)目、指導(dǎo)團(tuán)員排練。在程學(xué)佐老人的帶領(lǐng)下，很快海虹藝術(shù)團(tuán)從開始的20人發(fā)展到如今的140人，每年不僅在社區(qū)開展各種豐富的文化活動，2016年，由程學(xué)佐編排、海虹藝術(shù)團(tuán)出演的情景劇《婆婆也是媽》代表連云區(qū)參加市文藝比賽，更是獲得了一等獎的好成績。
2012年，朋友邀請他一起去灌云益海助學(xué)中心觀看孩子們的演出，并提供指導(dǎo)幫助時，程學(xué)佐老人二話沒說，便和朋友驅(qū)車前往灌云。灌云益海助學(xué)中心收養(yǎng)的是灌云縣的孤兒，常年實行全封閉管理，當(dāng)天看了孩子們的演出后，程學(xué)佐老人的心久久不能平靜。這些孩子最小的上小學(xué)一年級，最大的上初二。這些孩子們雜亂無章地站在臺上表演的情景，讓人看了心疼，看著孩子們天真的眼神，他當(dāng)時就決定要為孩子做點(diǎn)什么。演出結(jié)束后，當(dāng)朋友提出是否可以義務(wù)給這些孩子們提供文藝幫扶時，程學(xué)佐爽快地答應(yīng)了，幫扶計劃一簽訂便是5年。從此之后，程學(xué)佐老人與這些孩子便結(jié)下了不解之緣。從幫扶協(xié)議簽訂之后，每逢周六，無論嚴(yán)寒還是酷暑，他總是按時出現(xiàn)在孩子們面前。
義務(wù)幫扶孤兒 給他們帶去溫暖的陽光
幫扶協(xié)議簽訂后，程學(xué)佐又多了一份牽掛。當(dāng)時給孩子們上的第一節(jié)課就讓他印象深刻，孩子們唱歌跑調(diào)，對于簡譜、樂理一概不知，面對突然出現(xiàn)的老師，孩子們雖然好奇，但是眼神木訥，也不敢和老師說話。面對這樣的情況，程學(xué)佐并沒有放棄，而是根據(jù)每個孩子的實際，為孩子們量身定制學(xué)習(xí)計劃。不厭其煩地教孩子們學(xué)習(xí)簡譜和基礎(chǔ)樂理，并教孩子們從簡單的電子琴、葫蘆絲等樂器學(xué)起，慢慢尋找樂感。上課之余，程學(xué)佐還經(jīng)常自己花錢給孩子們購買衣物和零食，并和孩子們聊天談心。在他的影響下，海虹藝術(shù)團(tuán)的其他成員也紛紛加入進(jìn)來，孩子們的課程也越來越豐富，從原先的只學(xué)習(xí)兩種樂器發(fā)展到現(xiàn)在的十幾種樂器，課程中還增加了剪紙、繪畫、手工等。孩子們不僅找到了各自的興趣所在，有一部分學(xué)生還在程老的指導(dǎo)下組件了民樂隊，經(jīng)常在灌云縣參加演出，有了一定的知名度。
雖然是義務(wù)幫扶，但是5年來，程學(xué)佐從沒缺席一次課。記得有一年冬天，去灌云的高速公路因霧封閉近2個小時。不巧的是，程學(xué)佐老人乘坐的車空調(diào)又壞了，司機(jī)都勸他別去了，可凍得直哆嗦的程學(xué)佐沒有放棄，他下車圍著車邊跑步取暖邊等高速放行。就這樣，等了2個小時，高速通行后，程學(xué)佐老人冒著嚴(yán)寒，繼續(xù)去給孩子們上課。
或許是程學(xué)佐老人的堅持打動了孩子們，隨著時間的推移，孩子們不僅學(xué)習(xí)很認(rèn)真，也漸漸變得陽光起來，親切地喊程學(xué)佐“老程”老師，并漸漸學(xué)會了感恩，遇人也會大方地打招呼。“其實和學(xué)習(xí)文藝知識相比，這些孩子的精神面貌有了很大改變。”程學(xué)佐說。
今年已經(jīng)是程學(xué)佐老人簽訂幫扶計劃的第五年，根據(jù)當(dāng)初的約定，5年幫扶計劃結(jié)束后，程學(xué)佐便不進(jìn)行幫扶了。但程學(xué)佐卻說：“我放不下這些孩子，準(zhǔn)備繼續(xù)幫扶。直到我老去的那天。”當(dāng)身邊人對他這么多年義務(wù)幫扶別人，不收取任何費(fèi)用而不理解時，他卻說，“這本來就是我的工作，我拿著政府給我發(fā)的工資就足夠了，我要懂得知足感恩。”
圖為程學(xué)佐幫助社區(qū)藝術(shù)團(tuán)編排舞蹈。
