（通訊員 徐娓娓  徐春曉 姚紹莊）近日，由江蘇省教育廳教育宣傳中心承辦，江蘇教育新聞網(wǎng)組織實施的第十四屆江蘇省中小學 “校園心理劇” 創(chuàng)作活動評選結果公布，贛榆區(qū)連云港市贛馬高級中學參賽劇目《我們陪你向前走》，在全省1000余部作品中脫穎而出，斬獲省二等優(yōu)秀劇目獎。

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獲獎證書

“校園心理劇”創(chuàng)作評選活動，是江蘇省未成年人思想道德建設品牌公益活動，旨在持續(xù)加強全省未成年人心理健康教育，進一步深化關愛青少年心理健康“潤心行動”，推動校家社共同擔負起關愛青少年心理健康的重要責任，培養(yǎng)廣大青少年理性平和、樂觀向上的健康心態(tài)。

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師生交流

心理劇《我們陪你向前走》劇情跌宕，以 “在挫折中認知自我、成為更好的自己” 為切入點，講述了輪椅女孩籽縈的心靈蛻變故事：因幼年急性脊椎炎癥而失去行走能力的她，在高中校園中雖受師生與社會的悉心照拂，卻因內(nèi)心敏感自卑，覺得自己成了別人的負擔和累贅，一度喪失學習的動力 。然而，在老師和同學們持續(xù)的愛與溫暖包圍下，籽縈最終沖破心理桎梏，以更堅韌的姿態(tài)直面人生挫折，在接納與被接納中完成了自我成長的蛻變。

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同學情

這部凝聚集體智慧的佳作，從選題之初便錨定 “以心育人” 的目標，主創(chuàng)團隊反復研討社會熱點與青少年心理痛點，將真實校園故事與心理學理論深度融合，確立了極具感染力的敘事內(nèi)核。腳本打磨階段，師生們化身 “故事裁縫”，歷經(jīng)二十余次修改，逐字雕琢臺詞的情感張力，為每個角色注入鮮活的靈魂。在劇情設計上，以籽縈的心理掙扎具象化為主線，通過細膩的微表情、自然的肢體語言，將師生情、同學誼演繹得淋漓盡致，讓劇情在舞臺與鏡頭前綻放出直擊心靈的光彩。

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贛馬高級中學鳥瞰圖

近年來，該校高度重視心理健康教育，秉承 “心育為基，五育并舉” 的教育理念，全面落實立德樹人根本任務。此次獲獎既是對該校心育工作的肯定，也將激勵該校繼續(xù)探索科學化、特色化的心理健康教育路徑，培育更多具備積極心態(tài)與心理韌性的贛馬學子，讓每一顆心靈都能在陽光下舒展生長。