勞動潤童心 實踐助成長 ——石橋小學勞動基地“耕學小院”實踐活動紀實

勞動潤童心

石橋小學勞動基地“耕學小院”實踐活動紀實

實踐助成長

SPRING

春風拂綠，萬物復蘇。在這個暖陽傾灑的春日，石橋中心小學六年級的“小農夫”們踏上開往春天的校車。此次前往石橋小學勞動基地——耕學小院，孩子們將用雙腳丈量土地，在勞作中書寫春日詩行。

Spring is coming

親近土地，在實踐中感知勞動之美

下午13:50，石橋中心小學的學子們懷揣期待，整齊列隊乘車前往勞動基地。在老師帶領下，同學們列隊入場，正式開啟“耕學小院”的春日實踐之旅。

級部主任楊廣東結合場地特點，細致講解安全規范與活動要求，為實踐體驗筑牢第一道防線。

分組勞作，在耕耘中播種成長希望

活動現場，班主任化身“田間導師”，引導學生分組開展特色勞動。

生態守護者

生態守護者小隊穿梭在田間地頭，細致清理碎石雜物，用行動詮釋“守護耕地，人人有責”。

綠色小園丁

綠色園丁組提著水桶穿梭在花圃間，為草木送去春日甘霖，以銀剪作筆，在春風里勾勒草木的儀態。

農事小能手

農事小能手在菜畦間揮鍬翻土、播種菜苗，將課堂所學的"二十四節氣"知識轉化為真實的耕作體驗。

傳統文化組

傳統文化組圍著石碾躍躍欲試，在協同推碾的過程中體會傳統農耕智慧，汗珠與笑聲交織成最生動的勞動課堂。

探秘自然，在探索中厚植鄉土情懷

最令孩子們興奮的是“認識中草藥和野菜”環節。他們蹲身田間地埂，觀察蛤蟆草、蒲公英、紫花地丁、苦菜的形態，用放大鏡捕捉葉片紋理，將《本草綱目》里的植物知識與自然實物一一對應。

以勞潤心，在反思中升華教育內涵

同學們興致盎然地參觀勞動社團，欣賞在春風中舒展嫩葉的多肉植物，或用小錘體會釘線畫制作的技巧。少年們的臉頰熠熠閃光，那是土地饋贈的最質樸的快樂。

勞動間隙，孩子們圍坐在草坪上分享收獲：“原來推碾子需要團隊配合！”“我記住了野菜的辨別方法，回家可以教弟弟！”稚嫩的話語中洋溢著對勞動的熱愛與自豪。

此次活動不僅是勞動技能的實踐場，更成為連接書本知識與現實生活的橋梁。石橋中心小學將持續深化“耕讀教育”特色課程，通過季節性勞作、傳統農具體驗等多元化活動，讓學生在泥土芬芳中汲取成長養分，讓“勞動最光榮”的種子在童心中生根發芽。

總值班: 曹銀生     編輯: 徐蕾     

來源: 連云港發布

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