解放路小學(xué) | 童樂教育大講堂：提燈映星河 攜手話成長(zhǎng)

（記者 涂麗麗 通訊員 時(shí)超）為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，營(yíng)造和諧的家校育人氛圍，11月18、19日，解放路小學(xué)召開家長(zhǎng)會(huì)。

有心、有愛、有期待！一份邀約、一處燈光、還有每一個(gè)精心布置的細(xì)節(jié)，共同勾勒出一副溫馨的畫面；溫暖的教室，承載著孩子們的滿心期待、凝聚著老師們的拳拳用心、亦是對(duì)家長(zhǎng)們深深的尊重。

本次家長(zhǎng)會(huì)首先聚焦“潤(rùn)心行動(dòng)”的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任。學(xué)校邀請(qǐng)江蘇省新海高級(jí)中學(xué)專職心理教師，南京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師李鳳珍老師為全校家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。李鳳珍老師目前還兼任江蘇省婦聯(lián)家庭建設(shè)專家智庫(kù)成員、連云港市心理學(xué)會(huì)理事、連云港市家庭教育講師團(tuán)講師、連云港市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心咨詢師，為全省、全市青少年成長(zhǎng)提供心理教育咨詢與宣講服務(wù)。

李老師用親切的語(yǔ)言，通過(guò)多個(gè)真實(shí)案例和知識(shí)分享，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)兒童心理問題的發(fā)生與發(fā)展，了解家庭教育對(duì)兒童心理的影響，幫助家長(zhǎng)掌握塑造良性親子關(guān)系、兒童健康心理的必備知識(shí)和方法。提醒家長(zhǎng)們以親情的溫暖和家庭的溫馨為基石，培養(yǎng)孩子樂觀開朗、積極健康的心理品質(zhì)。通過(guò)極端事件的分析與警示教育，家長(zhǎng)們深刻認(rèn)識(shí)到青少年心理健康問題的嚴(yán)峻性，增強(qiáng)了心理危機(jī)的敏感度與應(yīng)對(duì)能力。李老師致力于青少年心理問題及家庭教育研究，在推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化、系統(tǒng)化及網(wǎng)格化的進(jìn)程中充分發(fā)揮了專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

隨后，各班班主任立足班級(jí)實(shí)情，全面介紹了開學(xué)以來(lái)的班級(jí)情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、行為習(xí)慣以及班級(jí)氛圍等，同時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的交流，解答家長(zhǎng)疑問。班主任們還講到家校的合作與配合，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何正確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，與學(xué)校保持密切的溝通和聯(lián)系，并再次強(qiáng)調(diào)家校共育的重要性，共同為孩子們的成長(zhǎng)助力。

各科任老師在家長(zhǎng)會(huì)中深入班級(jí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，反映學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)成果，詳細(xì)分析學(xué)生在學(xué)習(xí)中的得與失。各科任老師從學(xué)科角度給出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議，助力孩子們拾級(jí)而上。會(huì)后，許多家長(zhǎng)與班主任、科任老師進(jìn)行了深入的交流，就孩子在學(xué)習(xí)和生活上存在的現(xiàn)實(shí)問題，積極探討解決之道。

最美的聲音，源自家校同頻的和諧回響；最好的教育，誕生于家校共育的積極互動(dòng)。教育從來(lái)不是靠孤身奮戰(zhàn)，只有家校密切協(xié)作，雙向奔赴才能產(chǎn)生更大的教育合力；教育也不是單向的灌輸，需要建立在雙方良好的溝通、理解的基礎(chǔ)上。相信在家校的共同努力、雙向奔赴下，一定能尋找到最適合孩子的教育方式。

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總值班: 吳弋     編輯: 梁紅燕     

來(lái)源: 連云港發(fā)布

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