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    “健康童樂(lè)園”筑夢(mèng)鄉(xiāng)村兒童?為人口高質(zhì)量發(fā)展打牢根基

    兒童高質(zhì)量發(fā)展,是實(shí)現(xiàn)人口高質(zhì)量發(fā)展的根基。

    10月11日,“筑健康,贏(yíng)未來(lái)—促進(jìn)兒童全面健康,推動(dòng)人口高質(zhì)量發(fā)展”兒童健康促進(jìn)大會(huì)暨“健康童樂(lè)園”第1000所幼兒園落成儀式,在貴陽(yáng)舉行。中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中國(guó)關(guān)工委”)常務(wù)副主任劉曉連,貴州省關(guān)工委主任王正福,常務(wù)副主任唐世禮,上海市慈善基金會(huì)創(chuàng)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)余慧文,中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)原副理事長(zhǎng)盧邁,中國(guó)人口與發(fā)展研究中心主任賀丹,上海交通大學(xué)黨委副書(shū)記江帆,全國(guó)中小學(xué)健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所馬軍教授,安利公益基金會(huì)主席余放,深圳壹基金基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)李弘等出席。

    與會(huì)政府和公益及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人匯聚一堂,重點(diǎn)研討我國(guó)兒童、特別是貧困地區(qū)農(nóng)村兒童早期發(fā)展問(wèn)題,解讀國(guó)家政策措施、分析現(xiàn)存問(wèn)題、分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)社會(huì)合力,為助力兒童健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國(guó)式現(xiàn)代化,凝聚共識(shí),研擬方案。

    第十屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng),中國(guó)關(guān)工委主任顧秀蓮給大會(huì)發(fā)來(lái)賀信。賀信中指出,兒童的健康成長(zhǎng)需要社會(huì)各界的關(guān)愛(ài),希望“健康童樂(lè)園”項(xiàng)目可以輔助國(guó)家相關(guān)政策,要守正創(chuàng)新,把好事做好,推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展,為兒童的全面健康發(fā)展?fàn)I造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。

    第十屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng),中國(guó)關(guān)工委主任顧秀蓮給大會(huì)發(fā)來(lái)賀信。

    安利公益基金會(huì)主席余放介紹,人口高質(zhì)量發(fā)展、特別是從兒童抓起的高質(zhì)量發(fā)展,已成為社會(huì)共識(shí)。自2021年,安利公益基金會(huì)聯(lián)合中國(guó)關(guān)工委、壹基金,共同發(fā)起“健康童樂(lè)園—兒童全面健康支持計(jì)劃”公益項(xiàng)目,致力于彌合中國(guó)農(nóng)村地區(qū)兒童早期發(fā)展差距。項(xiàng)目在鄉(xiāng)村家庭和幼兒園中,專(zhuān)為0-6歲兒童,打造一個(gè)旨在提高身心健康水平的活動(dòng)空間,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育、娛樂(lè)工具及課程,以及高質(zhì)量陪伴,從身、心、智三個(gè)維度,全面提升兒童早期發(fā)展水平,讓農(nóng)村兒童擁有公平的人生起點(diǎn)。

    安利公益基金會(huì)主席余放致辭

    據(jù)了解,隨著“健康童樂(lè)園”幼兒園落戶(hù)貴州省龍里縣,項(xiàng)目實(shí)施3年多來(lái),已覆蓋貴州、江西、青海等18省82縣(區(qū))1000所幼兒園、19000戶(hù)家庭,受益兒童超16萬(wàn)名。

    聚焦兒童早期發(fā)展 推動(dòng)人口質(zhì)量全面提升

    人口高質(zhì)量發(fā)展覆蓋全生命周期,其中兒童早期健康發(fā)展是關(guān)鍵。現(xiàn)代兒童教育理念中,0-6歲的早期發(fā)展教育尤為重要。0-3歲是嬰幼兒腦細(xì)胞快速增長(zhǎng)、神經(jīng)纖維髓鞘成熟的關(guān)鍵期,這個(gè)時(shí)期大腦發(fā)育的快慢會(huì)直接影響到嬰幼兒的智力發(fā)育。

    會(huì)中,北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所所長(zhǎng)馬軍教授發(fā)布《0-12歲中國(guó)兒童健康報(bào)告》。他介紹,我國(guó)兒童總體早期發(fā)展?fàn)顩r良好,但仍存在較大的地區(qū)差異,重點(diǎn)需關(guān)注中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)兒童早期發(fā)展?fàn)顩r。

    報(bào)告數(shù)據(jù)顯示,落后農(nóng)村地區(qū)嬰幼兒社會(huì)情緒發(fā)育遲緩的檢出率高達(dá)46.1%,40%以上的嬰幼兒存在認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)育滯后等問(wèn)題,25%的兒童在溝通、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、粗大運(yùn)動(dòng)和個(gè)人社會(huì)能力中至少有一項(xiàng)發(fā)育遲緩。我國(guó)偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)兒童早期發(fā)展存在的客觀(guān)問(wèn)題,嚴(yán)重制約“健康中國(guó)2030”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

    馬軍教授分析,影響農(nóng)村地區(qū)兒童早期發(fā)展的主要因素,是缺乏良好養(yǎng)育環(huán)境,突出表現(xiàn)為父母或監(jiān)護(hù)人缺乏科學(xué)養(yǎng)育知識(shí),兒童缺少少兒讀物和玩具、缺乏安全溫馨的玩樂(lè)空間、缺少高質(zhì)量陪伴和互動(dòng)活動(dòng)等。兒童早期發(fā)展差距,將影響他們受教育能力及未來(lái)綜合能力素質(zhì),以至在進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)后,很難適應(yīng)科技和社會(huì)發(fā)展需要。可見(jiàn),兒童早期發(fā)展,關(guān)乎國(guó)家民族未來(lái)。

    中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)原副理事長(zhǎng)盧邁指出,我國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)在兒童早期階段存在短板,一是對(duì)兒童早期教育投入較少,二是城鄉(xiāng)兒童發(fā)展水平差異較大。實(shí)現(xiàn)人口高質(zhì)量發(fā)展,必須加大投入,補(bǔ)齊農(nóng)村兒童發(fā)展短板。

    2015年,聯(lián)合國(guó)通過(guò)可持續(xù)發(fā)展議程,首次將兒童早期發(fā)展納入其中并作為重要目標(biāo)。兒童早期發(fā)展投入越早、成本越低、回報(bào)越高。聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)研究結(jié)果,在兒童早期發(fā)展上每花費(fèi)1 美元,投資回報(bào)可高達(dá)13 美元。

    研究證明,在兒童0-6歲窗口期,對(duì)他們的早期營(yíng)養(yǎng)、健康、教育等積極干預(yù),可以改變兒童智力、性格、心理、情緒等方面發(fā)展滯后狀況,使他們的語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、社交能力得到激發(fā)。上述干預(yù)和扶助,可以幫助鄉(xiāng)村兒童獲得平等的早期發(fā)展機(jī)會(huì)。這是從源頭消除貧困代際傳遞、鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接、縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距、促進(jìn)社會(huì)公平、實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的有效舉措。

    “健康童樂(lè)園”精準(zhǔn)發(fā)力 破解鄉(xiāng)村兒童早期發(fā)展難題

    把握窗口期,孩子的成長(zhǎng)不能等待。余放介紹,“健康童樂(lè)園”以“兒童全面健康支持”為核心,在鄉(xiāng)村幼兒園和家庭兩個(gè)重要生活場(chǎng)景,基于兒童膳食營(yíng)養(yǎng)、安全和自我保護(hù)、健康生活習(xí)慣、心理健康、運(yùn)動(dòng)能力五大模塊,梳理出21個(gè)健康素養(yǎng)知識(shí)點(diǎn),開(kāi)發(fā)80個(gè)健康主題課程,延展出200個(gè)健康小游戲。從三個(gè)重點(diǎn)方向,為鄉(xiāng)村兒童的全面健康打下基礎(chǔ):

    第一, 幫助兒童獲得均衡營(yíng)養(yǎng),讓兒童收獲健康身體;

    第二, 提升家長(zhǎng)、老師和監(jiān)護(hù)人陪伴質(zhì)量,幫助兒童建立健康心態(tài)。

    第三, 通過(guò)科學(xué)養(yǎng)育激發(fā)大腦潛力,促進(jìn)兒童智力和綜合能力成長(zhǎng);

    解決兒童早期發(fā)展問(wèn)題,在余放看來(lái),需要結(jié)合家長(zhǎng)、幼兒園、志愿者、社會(huì)公益組織等多方資源,形成合力,打造守護(hù)兒童健康成長(zhǎng)的價(jià)值共創(chuàng)平臺(tái)和長(zhǎng)效社會(huì)機(jī)制。

    健康童樂(lè)園內(nèi)景

    首先,集合更多社會(huì)關(guān)愛(ài)資源,為兒童構(gòu)建全方位支持的環(huán)境。安利公益基金會(huì)與中國(guó)發(fā)展研究基金的“陽(yáng)光起點(diǎn)”項(xiàng)目達(dá)成合作,在貴州畢節(jié)打造健康童樂(lè)園+入戶(hù)家訪(fǎng)員模式:安利基金會(huì)為鄉(xiāng)村家庭建立健康童樂(lè)園,由“陽(yáng)光起點(diǎn)”的家訪(fǎng)員提供定期專(zhuān)業(yè)的兒童發(fā)育服務(wù)指導(dǎo),首期合作支持750戶(hù),未來(lái)3年內(nèi)為2250名農(nóng)村嬰幼兒提供入戶(hù)養(yǎng)育指導(dǎo)服務(wù)。

    其次,把項(xiàng)目地老師、家長(zhǎng)打造成為推動(dòng)兒童健康的中堅(jiān)力量。貴州鳳岡縣項(xiàng)目地一位幼兒園老師,受到“健康童樂(lè)園”21個(gè)健康知識(shí)點(diǎn)啟發(fā),在幼兒園家長(zhǎng)間組建“21天刷牙打卡計(jì)劃”微信群,督促家長(zhǎng)每晚分享孩子睡覺(jué)前的刷牙照片,連續(xù)打卡21天,幫助小朋友養(yǎng)成每日刷牙的好習(xí)慣。老師和家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)、高質(zhì)量陪伴,成為是兒童健康成長(zhǎng)不可替代的關(guān)鍵要素。

    未來(lái)3年,安利公益基金會(huì)計(jì)劃讓“健康童樂(lè)園”繼續(xù)覆蓋全國(guó)3萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村家庭,服務(wù)15萬(wàn)鄉(xiāng)村兒童。余放還希望引入更多兒童健康領(lǐng)域的同行者加入,如家庭醫(yī)生、遠(yuǎn)程問(wèn)診、心理咨詢(xún)、兒童健康預(yù)警和監(jiān)測(cè)公益機(jī)構(gòu)等,一起創(chuàng)新和探索解決方案,給中國(guó)鄉(xiāng)村兒童一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣、關(guān)愛(ài)和健康的童年。

     

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