連云港：有“研”有“學(xué)”解鎖高質(zhì)量研學(xué)游新玩法

【連網(wǎng)】（記者 張燦 通訊員 邵澤賢）近日，文化和旅游部辦公廳發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)旅行社研學(xué)旅游業(yè)務(wù)健康發(fā)展的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），《通知》中提到鼓勵(lì)各行業(yè)各領(lǐng)域面向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)研學(xué)旅游資源，鼓勵(lì)相關(guān)機(jī)構(gòu)面向青少年推出更多公益性的研學(xué)旅游活動(dòng)。研學(xué)游作為校外教育的重要內(nèi)容，對(duì)于豐富學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)、拓寬學(xué)生視野具有重要價(jià)值，市場(chǎng)需求逐步擴(kuò)大。

連云港市研學(xué)游市場(chǎng)參與主體多樣，研學(xué)產(chǎn)品豐富，既有由旅行社、教培機(jī)構(gòu)提供的研學(xué)旅游產(chǎn)品和服務(wù)，也有各類研學(xué)游基地承接的研學(xué)游團(tuán)體，但也存在研學(xué)游產(chǎn)品參差不齊的現(xiàn)象。如何讓研學(xué)游回歸“有研有學(xué)”，提高研學(xué)游質(zhì)量，這需要在課程設(shè)計(jì)和研學(xué)導(dǎo)師培育等方面投入更多的資源和精力。

參與主體多樣

研學(xué)游內(nèi)容豐富

近日，十余個(gè)孩子來(lái)到小島山開啟了一場(chǎng)關(guān)于觀鳥的研學(xué)旅程。孩子們?cè)谟^鳥的過(guò)程中，觀察鳥類生存環(huán)境變化、發(fā)現(xiàn)它們各自不同的特征，不僅學(xué)會(huì)了識(shí)別鳥類，更深刻理解了鳥類與生態(tài)環(huán)境之間的緊密聯(lián)系。觀察結(jié)束后，孩子們還拿起畫筆記錄所觀察到的鳥類形象。

“我們主要面向4至18歲青少年，提供覆蓋品格發(fā)展、自然博物、戶外運(yùn)動(dòng)、人文藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等多個(gè)維度的課程。今年我們相繼組織了以西游文化、農(nóng)耕文化等為主題的研學(xué)課程。”研學(xué)公司工作人員蔡夢(mèng)天說(shuō)。

各種研學(xué)基地以及科普?qǐng)鲳^也為孩子開設(shè)課堂，增設(shè)互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，成為眾多孩子校外學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)地。近日，在龍小在·七彩田園，非遺傳承人現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，指導(dǎo)孩子們運(yùn)用傳統(tǒng)技法，將一塊塊白布通過(guò)捆扎、浸染等步驟，變成獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品。孩子們沉浸在色彩斑斕的世界里，深刻感受到中國(guó)傳統(tǒng)手工藝的獨(dú)特魅力。

“我們推出了扎染、敲染、點(diǎn)茶等非遺體驗(yàn)課程，雖然如今挖紅薯、掰玉米等秋收類農(nóng)事體驗(yàn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但基地抓住時(shí)令，在蘋果樹下播撒薺菜種子，讓參與研學(xué)課程的孩子也能夠在冬天體驗(yàn)到挖野菜的樂(lè)趣。”龍小在·七彩田園研學(xué)負(fù)責(zé)人王瀟瀟說(shuō)。

如今，研學(xué)游參與主體多樣，呈現(xiàn)出“百花齊放”的狀態(tài)，旅行社、教培機(jī)構(gòu)組織研學(xué)游，景區(qū)、研學(xué)基地也承接研學(xué)團(tuán)體，提供研學(xué)游服務(wù)。“連云港市旅游協(xié)會(huì)研學(xué)分會(huì)共有40多家研學(xué)相關(guān)經(jīng)營(yíng)主體，一般研學(xué)游旺季主要集中在開學(xué)后的兩個(gè)月內(nèi)。”連云港市旅游協(xié)會(huì)研學(xué)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)王強(qiáng)說(shuō)。

市場(chǎng)需求大

研學(xué)游產(chǎn)品需不斷優(yōu)化

“我每年至少會(huì)給孩子報(bào)名一次研學(xué)游，其中像是做農(nóng)活、做科學(xué)實(shí)驗(yàn)這些參與性的活動(dòng)，小孩非常喜歡，樂(lè)在其中，而且也能學(xué)習(xí)到知識(shí)。”曾在暑假為孩子報(bào)名研學(xué)游的姜女士說(shuō)。對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，增長(zhǎng)孩子的見識(shí)，同時(shí)讓孩子增強(qiáng)獨(dú)立自主的能力是他們報(bào)名研學(xué)游的初衷。“但是去一些像是博物館之類的場(chǎng)館，如果沒(méi)有導(dǎo)師耐心去講解，孩子對(duì)這個(gè)不感興趣，也不會(huì)認(rèn)真聽。而且一些景點(diǎn)就是打卡的形式，停留的時(shí)間比較短，沒(méi)有花很多時(shí)間去游覽，有的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得沒(méi)有學(xué)到東西。”姜女士說(shuō)。

當(dāng)下，博物館、文化館等場(chǎng)館是研學(xué)目的地之一，但如果在專業(yè)講解不足且教學(xué)內(nèi)容缺乏趣味性的條件下，本意寓教于樂(lè)的“學(xué)”很可能被簡(jiǎn)化為單純的“玩”，同時(shí)行程被安排得較為緊張，沒(méi)有給予孩子深入體驗(yàn)和思考的時(shí)間，也會(huì)導(dǎo)致孩子在研學(xué)旅途中“游而不學(xué)”。

價(jià)格往往也是家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。“如果價(jià)格太貴，我一定會(huì)考慮性價(jià)比的問(wèn)題，像行程的安排、住宿條件。我們這些家長(zhǎng)肯定希望能夠購(gòu)買安全有保障而且物美價(jià)廉的研學(xué)游產(chǎn)品。”姜女士說(shuō)。

回歸本初

增強(qiáng)“學(xué)”的功能

研學(xué)游是一種學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外實(shí)踐活動(dòng)，其最初目的是“學(xué)”，“游”只是載體。那么，研學(xué)游如何回歸“有研有學(xué)”？“在課程設(shè)置上，應(yīng)注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的連貫性，盡量圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)課程。同時(shí)應(yīng)該在課程中安排實(shí)際操作的內(nèi)容，這樣不僅能夠給予孩子們自主學(xué)習(xí)的參與感，而且能夠讓孩子在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能。”研學(xué)導(dǎo)師王然說(shuō)，“同時(shí)應(yīng)該結(jié)合不同年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)行程，例如我們很少安排12歲以下的孩子前往博物館、藝術(shù)館等場(chǎng)館，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子認(rèn)知和專注度還十分有限。”

研學(xué)導(dǎo)師也是研學(xué)游體驗(yàn)的重要保證。“研學(xué)導(dǎo)師在整個(gè)研學(xué)中充當(dāng)著引導(dǎo)者的角色，是影響研學(xué)體驗(yàn)的重要因素。實(shí)踐活動(dòng)中，每個(gè)孩子的關(guān)注點(diǎn)往往是不一樣的，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的思考模式引導(dǎo)他們。還可以進(jìn)行靈活分組，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)里培養(yǎng)溝通合作的技巧。”王然介紹。研學(xué)游市場(chǎng)紛繁復(fù)雜，家長(zhǎng)在挑選研學(xué)游產(chǎn)品時(shí)，也需要“擦亮眼睛”。“優(yōu)質(zhì)的研學(xué)游產(chǎn)品一直是非常搶手的。家長(zhǎng)和學(xué)生要結(jié)合消費(fèi)能力、機(jī)構(gòu)資質(zhì)條件以及自身興趣點(diǎn)理性選擇研學(xué)游產(chǎn)品。”相關(guān)從業(yè)人員說(shuō)。

研學(xué)作為校外教育的重要組成部分，有助于提升青少年精神素養(yǎng)，也受到了相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的支持與幫助。今年云臺(tái)山景區(qū)的龍?zhí)都彝マr(nóng)場(chǎng)與龍小在·七彩田園被評(píng)為市關(guān)工委校外勞動(dòng)教育基地，將獲得資金資助與政策幫扶。“我們將不斷探索創(chuàng)新校外勞動(dòng)教育基地建設(shè)發(fā)展的新方法、新路徑，努力建設(shè)更多的校外勞動(dòng)教育基地，更好地服務(wù)和促進(jìn)青少年成長(zhǎng)。”市關(guān)工委相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

相關(guān)新聞

• 連云港：有“研”有“學(xué)”解鎖高質(zhì)量研學(xué)游新玩法
• 用“愛(ài)”除“礙” 連云港354戶殘疾人家庭完成無(wú)障礙改造
• 連云港連云區(qū)：旺季抓營(yíng)銷 淡季練內(nèi)功 做好文旅新質(zhì)生產(chǎn)...
• 華南地區(qū)首艘純電拖輪在連云港港上水
• 連云港贛榆：大棚經(jīng)濟(jì)“棚”勃發(fā)展 海上“菜園”“豐”...
• 從連云港校園到北疆國(guó)門 “行走的國(guó)旗課堂”對(duì)話無(wú)名英...