【連網(wǎng)】考前“加油”,考后“加薪”,托舉貧寒學(xué)子的大學(xué)夢,實現(xiàn)薪火相傳,得先有“薪”。這“薪”可解釋為貧寒學(xué)子因高考成績優(yōu)異,而得到的“助學(xué)金”。
清人張锳出身寒微,頗知民間疾苦,十分重視教育。他在貴州任興義知府的13年間,每天午夜,都派差役挑著桐油簍巡城,如見有人挑燈夜讀,便為其添勺燈油,據(jù)說“加油”源此。一勺油,讓興義人才輩出、民風(fēng)清朗。后來,其子張之洞心念興義教育,多次捐書、捐薪。
由此可見,當(dāng)時的“加油”并非空喊,而是實際的物質(zhì)贈與。“助學(xué)公益行”為貧寒學(xué)子“加薪”與之如出一轍。不同的是,當(dāng)年由知府主導(dǎo),而今由記者倡導(dǎo);當(dāng)年是一勺燈油,現(xiàn)在是一筆現(xiàn)金。
一燈如豆照前程,眾人拾柴火焰高。貧寒學(xué)子在各個時代、各個地區(qū)都有。記者發(fā)現(xiàn),家人因病致貧、因殘致貧是主要原因。幫助貧寒學(xué)子籌集進入大學(xué)的學(xué)費,助推他們實現(xiàn)人生夢想,是蒼梧晚報“助學(xué)公益行”的初衷。在消除千年絕對貧困的今天,置身飛速發(fā)展的融媒體時代,做好這件事,若得“薪”得先有“心”。
心從何來?正義、關(guān)愛、良知、責(zé)任……是新聞人的初心。忠誠黨的事業(yè),關(guān)注黎民蒼生。習(xí)近平總書記叮囑新聞工作者:“要俯下身、沉下心、察實情、說實話、動真情。”扶貧助困是道義所在,記者能否擔(dān)得起來,要看肩上有力量幾分。
走訪十萬公里,分辨貧寒程度,思索“薪金”來源,講好助學(xué)故事……9年光陰,184萬余元的助學(xué)款,239名貧寒學(xué)子的勵志故事,11000多位愛心人士參與,正是記者腳力、眼力、腦力、筆力的匯聚彰顯。
一顆初心行“四力”,九載堅守助桃李。
“鐵腳板”踏遍田野阡陌、街頭巷尾,頂著朝陽出發(fā),披著星月回家,雨天一身泥,晴天一身汗,走入寒門,也走進了讀者的內(nèi)心;發(fā)現(xiàn)貧寒不僅需要同情心,還要有面對紛繁人群的辨識力、判斷力,記者的火眼金睛來自“望聞問切”的積累;“薪”從哪來?這得多思考,善借力,用“搭平臺”移“他山石”,讓擁有愛心的人士和團體,在慈善行為的自覺中,找到幸福感;講好助學(xué)故事,實現(xiàn)勵學(xué)敦行,記者得發(fā)現(xiàn)規(guī)律,提煉精神,用妙筆文章,展現(xiàn)人性之美……由此可見,記者助學(xué)不同于行政助學(xué)、企業(yè)助學(xué)、助學(xué)貸款的最大之處,在于記者職業(yè)賦予的內(nèi)心有熱忱,肩上有擔(dān)當(dāng),眼里有疾苦,手中有資源。
愛心人士相信誰?記者!
90歲的退休教師王偉,看了報紙后,資助一位貧寒女孩本科期間,每年一萬元的助學(xué)金;企業(yè)家李順成,和記者預(yù)約要資助一位考上母校南京郵電大學(xué)的貧寒學(xué)子;南京大學(xué)、山東大學(xué)校友會,在校友群里倡議捐助;南京工程學(xué)院、常州大學(xué)、江蘇海洋大學(xué)等多所高校的老師,帶著助學(xué)款,走進學(xué)子家中。
新兵捐出了津貼,小學(xué)生捐出壓歲錢,還有那么多只捐錢,不留名的好心人,一捐就連續(xù)多年。
最快的近萬元捐款,在消息發(fā)布后的1秒鐘完成。甚至出現(xiàn)了多人搶著捐、等著捐。
為什么相信記者?并不是因為記者敘述了悲慘,展示了苦難,而是因為記者描繪出希望,勾勒了未來。
生命實苦,但我們始終相信!相信不屈不撓的努力,相信人性中的正義善良。多位學(xué)子走出了考場就走進了工廠,然而一個暑假的辛勞,賺不夠?qū)W費、生活費。對于打工賺錢而言,接受捐贈更需要勇氣,都是風(fēng)華正茂的青年,自尊心強,愛面子。記者的一項重要工作就是保護貧寒學(xué)子的內(nèi)心,讓他們向外感受到社會的溫暖,向內(nèi)積淀回報社會的深情。近幾年的捐贈者里,都有曾經(jīng)被捐助過的學(xué)子,走上工作崗位的他們,把貧寒轉(zhuǎn)化為財富,用捐贈表達出感恩。
讀書為了啥?北宋張載的“橫渠四句”,被認(rèn)為是讀書人的最高理想———為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。讀書不單單為了追求更加美好的生活,也擎舉著人生的夢想。上大學(xué)為了啥?學(xué)習(xí)傳承知識和技能,這恰是成語“薪火相傳”的意思。薪的本意是柴火,正是眾人拾柴,才燃起不熄的火焰。
泰戈爾說過,謝謝火焰給你光明,但不要忘了那執(zhí)燈的人……(王雪峰)
