孩子暑期去哪兒？“行萬里路”正在改變家長(zhǎng)育子觀

【連網(wǎng)】  “在教室內(nèi)上一百節(jié)美術(shù)課，不如讓孩子們走進(jìn)自然，去觸摸每一片葉子。”來自河南省鄭州市的青年美術(shù)老師馮蓓告訴記者，暑假期間，為喜愛畫畫的孩子選一個(gè)研學(xué)的短期旅行，是她所期待的假期好方式。

馮蓓既是老師又是媽媽，孩子們的暑假生活將如何度過，成為像馮蓓這樣很多家長(zhǎng)費(fèi)心的問題。近日，記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，“研學(xué)游”正在改變著家長(zhǎng)們的育子觀念。與過去“閉門讀書”“啃書本”的度過假期方式相比，如今不少家長(zhǎng)選擇讓孩子“走出去”，到大自然中接受“再教育”，以期讓孩子不僅“讀萬卷書”，還要“行萬里路”。

所謂“研學(xué)游”，便是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合、讓孩子接受不同領(lǐng)域教育的一種方式。

“讀萬卷書，行萬里路”不僅是家長(zhǎng)的期望，也是老師眼里最佳的教育方式。馮蓓說，希望孩子都能在“行萬里路”的過程中，真實(shí)地感知到大自然的美好，陶冶情操。“我認(rèn)為研學(xué)這種方式，可以讓孩子獲得在書本上學(xué)不到的知識(shí)，而這種知識(shí)又可以促進(jìn)孩子更好地學(xué)習(xí)書本知識(shí)。”

走訪過程中，不少家長(zhǎng)在談及孩子參與研學(xué)時(shí)說，“研學(xué)”是以天地為課堂、以社會(huì)為學(xué)校、以歷史文化和自然風(fēng)光為老師的“天然課堂”。也有家長(zhǎng)說，“研學(xué)”是通過調(diào)動(dòng)眼、耳、口、鼻多種感官，讓學(xué)生們走出“閉門讀書”的一劑良方，使孩子們?cè)谘袑W(xué)途中開拓眼界、增廣見聞，能夠更好地在實(shí)踐中得到鍛煉。

近年來，孩子參加“研學(xué)游”成為一種新的趨勢(shì)。每到暑期，博物館(院)、科技館、自然景觀、農(nóng)耕體驗(yàn)等，均可見一些浩浩蕩蕩的“研學(xué)”隊(duì)伍。特別是那些加入傳統(tǒng)文化元素的“研學(xué)游”，更成為家長(zhǎng)們的熱門之選，受到許多家長(zhǎng)和孩子的青睞。

“我經(jīng)常帶孩子來博物館，不僅能激發(fā)孩子的求知欲，還能從中享受親子時(shí)光。”6月30日，帶著孩子從河南自然博物館結(jié)束參觀的鄭州市民趙先生說，每逢假期，他都會(huì)選擇帶孩子外出游歷。“對(duì)于孩子來說，最好的老師莫過于興趣，游歷的過程就是培養(yǎng)孩子的興趣。”

趙先生說，想要增進(jìn)孩子們對(duì)于知識(shí)的探索與興趣，就要加強(qiáng)孩子的參與度與體驗(yàn)感。比如對(duì)傳統(tǒng)技藝進(jìn)行場(chǎng)景重現(xiàn)，讓孩子看看瓷器制作、采茶制茶，之后再動(dòng)手加以實(shí)踐，孩子就能很好地體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力。

鄭州大學(xué)商學(xué)院副教授張棟表示，所謂研學(xué)就是通過形式多樣、創(chuàng)意十足的內(nèi)容，循循善誘、講演相結(jié)合的方式，讓孩子們“在游中學(xué)、在學(xué)中研”，在實(shí)踐中感受學(xué)習(xí)的樂趣。

談及“研學(xué)游”漸成“研學(xué)熱”的現(xiàn)象，張棟說，這其實(shí)是家長(zhǎng)們教育觀念的改變，民眾生活水平的提高也是一方面。“家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到孩子多方面發(fā)展的重要性，人才培養(yǎng)觀發(fā)生了改變，同時(shí)也與學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育的重視及學(xué)生對(duì)攝取知識(shí)的渴望有關(guān)。”

除了研學(xué)方面的實(shí)踐旅行，紅色游、鄉(xiāng)村游等也正在走進(jìn)孩子們的暑假生活中。已在河南全省20多家博物館、紀(jì)念館聯(lián)動(dòng)展出的“見證·紅色中原”匯報(bào)展、林州市“紅旗渠精神營(yíng)地”、寶豐縣“伴耕伴讀基地”等，都在暑期迎來不少“小觀眾、小游客”。

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