高考歷史沖刺復習策略夯實基礎整合拓展精準訓練

2018-04-18 10:50 來源: 連網

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【連網】教師簡介：祁若華，新海高級中學高級教師，市班主任名師工作室主持人、市“521工程”培養對象、市學科教學領軍人才培養對象、市優秀教育園丁、市學生最喜愛的班主任、市高中教學先進個人，市學科基本功大賽一等獎、市教學能手大賽一等獎獲得者。

沖刺復習，要在二輪復習基礎上，回歸教材和基礎、突破重點和難點、提升解決問題能力。復習策略，可以概括為十二個字：夯實基礎，整合拓展，精準訓練。

一．夯實基礎——參研說明，逐點過關

復習中要認真研究2018年考試說明，了解高考命題的指導思想、測試內容和要求。

近年江蘇高考命題趨向為：運用新材料，新情境，“貫通古今、關聯中外”，突出主干知識，反映學科前沿，關注熱點，注重多元史觀，在堅持能力立意的同時，開始追求“學科素養立意”，涉及唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等。

與2017年比，考試內容有些微變化。如將必修中的“漢武帝確立儒學獨尊地位的措施”改為“漢代儒學成為正統思想”，將“京劇等劇種的產生與發展”改為“京劇等劇種的產生、發展與藝術成就”。選修中，“中外歷史人物評說”部分，刪除“亞里士多德”，將“李時珍”替換為“詹天佑”。這些變化要特別重視。

要根據考核目標與要求中的四種不同測試要求，結合典型題示例更新，分析考點可能的測試能級，有效地提高復習針對性。

復習時，要在老師指導下，結合前期復習反饋，對照考綱，立足教材，補強短板，逐一落實考點，夯實基礎。

二．整合拓展——多維聯系，思維整合

復習中應重視縱橫、中外等多維聯系，注重思維整合。

以時間為依據，挖掘與主干知識相關的延伸性知識，注重必修教材之間的關聯性，兼顧選修。以中國史和世界史為橫軸，古代、近代、現代為縱軸，以政治、經濟、文化為副軸，在宏觀上把握歷史發展的階段特征，并從中認識規律。要會用唯物主義和多元史觀的觀點和方法認識歷史事物，認識和解決問題。

要特別重視中外歷史大事年表，把諸多現象納入世界歷史大背景中重新審視，增強認識世界和中國發展大勢、各自特色的深刻性。如，中國近代的沉淪與西方資本主義的發展、殖民擴張是分不開的；中國現代外交政策的形成與世界格局的變化是分不開的。

要適當關注社會熱點、學術焦點、地方史相關的主干知識。今年的熱點如社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、依法治國、十九大、周年熱點等，都可以從歷史學科角度去理解、分析、運用。

三、精準訓練——精選深解，規范反思

選題要“精”。以近年江蘇和全國高考歷史真題為主，各市模擬試題等為輔，增強備考的適應性。

理解要“透”。不僅要理解答題思路，同時也要揣摩命題意圖，注意解題技巧總結和運用。如，非選擇題的靈魂是材料，解答注重五個字——讀、審、扣、聯、答。

過程要“規”。訓練時，要限時，調整到臨考狀態；答題時，做到 “五化”：書寫工整化，層次段落化，表述要點化，要點序號化，重點優先化。

鞏固要“實”。注重訓練反思，要回看試卷，分析失分原因，尋找知識漏洞，及時查漏補缺，學會舉一反三，調整復習策略，實現“感性做題”到“理性運用”。

總之，在沖刺復習中，只要我們精細研究，精準備考，集中有限的時間把考點學通透、學靈活，并注重訓練實效，一定能拓展復習深度、思維高度、視野寬度，達成高考目標。（莊婷婷整理）

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