【一帶一路有個(gè)“我”】贛榆人劉莎莎——中荷文化交流的民間大使

      傾心從事華文教育，熱心傳播中華文化，為加深中荷友誼牽線(xiàn)搭橋。贛榆人劉莎莎————中荷文化交流的民間大使。

盛夏時(shí)節(jié)，贛榆塔山水庫(kù)，波光粼粼。水庫(kù)岸邊，遠(yuǎn)方的村落古樸，散發(fā)著歷史滄桑感。作為一座古老的縣城，贛榆曾經(jīng)集聚了眾多的名人望族，劉莎莎就來(lái)自這里的一支望族。多年后，當(dāng)劉莎莎第一次踏進(jìn)贛榆，她說(shuō)：“雖然我是第一次到這里來(lái)，但是眼前的一切是那樣熟悉，我知道我的根就在這里。”

身著中國(guó)傳統(tǒng)旗袍，說(shuō)著地道的中國(guó)話(huà)，用最舒服的方式同人們聊天……客居荷蘭已經(jīng)快20年的劉莎莎依舊保持著中國(guó)人委婉的語(yǔ)言表達(dá)方式，字正腔圓的中國(guó)話(huà)拉近了她同記者的距離。雖然已經(jīng)離開(kāi)祖國(guó)許久，但是對(duì)于祖國(guó)的愛(ài)卻愈發(fā)深沉。

童年故事里的故鄉(xiāng)

劉莎莎父母的家族都是贛榆名門(mén)望族。因?yàn)楦赣H去世比較早，劉莎莎關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶大多數(shù)來(lái)自母親的睡前故事。

劉莎莎母親是贛榆區(qū)大朱洲村人，父親也是地地道道的贛榆人。兩個(gè)家族彼此認(rèn)識(shí)，并為自己的小輩們定下了娃娃親。

很快，這樣平靜的生活就被日本侵略者打破了。為了躲避戰(zhàn)亂，劉莎莎外婆帶著全家搬遷到上海。背叛家庭參加革命的父親，也隨著解放軍來(lái)到了上海。在這里，劉莎莎的父母相逢并結(jié)為夫妻。隨后，劉莎莎的母親又隨著父親來(lái)到了武漢。

劉莎莎對(duì)于贛榆的印象，來(lái)自她童年的睡前故事。母親告訴劉莎莎，年幼的她最喜歡到黑林舅舅家玩耍。夏天的黑林，山間的小溪就成為孩子們玩耍的樂(lè)園。因?yàn)橄芨蓛簦哌^(guò)小溪的孩童可以看到水里的碎石。他們?cè)谶@里嬉戲玩耍，享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

劉莎莎本以為贛榆將永遠(yuǎn)停留在她的童年記憶里，但是一次旅行，讓她真實(shí)地走進(jìn)了童年故事的發(fā)生地。那一年，劉莎莎母親對(duì)她說(shuō)：“我已經(jīng)80多歲了，我希望能夠在自己有生之年到故鄉(xiāng)贛榆看看。”

當(dāng)劉莎莎陪著母親來(lái)到贛榆時(shí)，眼前的一切讓她感到非常親切。小小的村落被群山環(huán)繞，門(mén)口的那條小河靜靜地流淌，家門(mén)口就是菜地，眼前的田園風(fēng)光讓劉莎莎倍感舒適。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，劉莎莎去過(guò)很多地方，東京、倫敦、牛津……這些享譽(yù)國(guó)際的大都市，但在她心中，贛榆真的有點(diǎn)與眾不同。在這里，她感到自己靈魂萬(wàn)分寧?kù)o，好像她就屬于這里，從未離開(kāi)。當(dāng)她踏進(jìn)故鄉(xiāng)的那一天晚上，她打越洋電話(huà)給自己的丈夫，興奮地說(shuō)：“這里太美了，你們一定要來(lái)。”第二年夏季，劉莎莎帶著自己丈夫和孩子再次來(lái)到贛榆，找尋她內(nèi)心深處的“家”。

心懷“中國(guó)名片”的追求

當(dāng)年，劉莎莎的外公王一山曾經(jīng)在國(guó)民政府擔(dān)任法官。這位畢業(yè)于清華大學(xué)法律系的法官，經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，侵略者可以侵占我們家產(chǎn)，但是不能磨滅我們中華文化，你們時(shí)刻都要以中國(guó)人為驕傲。雖然離開(kāi)故鄉(xiāng)很多年，但是劉莎莎卻愈發(fā)思念祖國(guó)。她說(shuō)，我們每一個(gè)在國(guó)外生活的中國(guó)人都是最好的“中國(guó)名片”。人們通過(guò)我們的做事態(tài)度、工作狀態(tài)，讀懂中國(guó)人勤懇、好學(xué)的品格。

1992年，年輕的劉莎莎離開(kāi)中國(guó)，前往日本工作。幾年后，劉莎莎同荷蘭男朋友結(jié)婚，將家安在了荷蘭第四大城市烏特勒支。這是一座有著300多年歷史的老城，這里擁有一座實(shí)力堪稱(chēng)第一的烏特勒支大學(xué)，也曾是荷蘭獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中心。剛剛抵達(dá)烏特勒支的劉莎莎感到這里同故鄉(xiāng)很類(lèi)似，他們崇尚自然的生活，保持著傳統(tǒng)的生活方式。結(jié)婚后的劉莎莎并沒(méi)有像很多荷蘭已婚婦女那樣選擇在家，而是選擇出來(lái)工作。因?yàn)槟赣H對(duì)她說(shuō)：“一定要出來(lái)工作。不僅因?yàn)槌鰜?lái)工作可以接觸更多的人，而且可以很好地用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。”

很快，劉莎莎進(jìn)入烏特勒支政府機(jī)關(guān)工作，做財(cái)政統(tǒng)計(jì)方面工作。為了做好這份工作，劉莎莎就像一塊海綿，拼命地吸收各種新知識(shí)。每天她都在學(xué)習(xí)各種相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，這種認(rèn)真的態(tài)度讓她很快在當(dāng)?shù)卣痉€(wěn)了腳跟。劉莎莎說(shuō)：“我們每個(gè)中國(guó)人在國(guó)外都是一張‘中國(guó)名片’，我們代表的是國(guó)家，別人也通過(guò)我們了解中國(guó)。我們只要努力工作，就是給祖國(guó)爭(zhēng)光了。”

慢慢地，荷蘭當(dāng)?shù)氐娜藗儼l(fā)現(xiàn)，有一位喜歡穿著旗袍的華人，她喜歡喝不加糖的綠茶，不時(shí)會(huì)把一些中醫(yī)養(yǎng)生的方法告訴給朋友們，大家都喜歡這位常常帶著笑容的中國(guó)女子。

甘當(dāng)中華文化傳播者

同大多數(shù)女孩一樣，劉莎莎心中也有一個(gè)教師夢(mèng)。雖然工作很繁忙，但是劉莎莎依舊抽出周末時(shí)間到荷蘭當(dāng)?shù)厝A文學(xué)校教授漢語(yǔ)普通話(huà)。因?yàn)樵谀菚r(shí)，荷蘭大多數(shù)華文學(xué)校都是教授粵語(yǔ)的，劉莎莎是其中難得一見(jiàn)的普通話(huà)老師。

劉莎莎通過(guò)這種方式，將更多中國(guó)文化傳遞到荷蘭，劉莎莎被越來(lái)越多的華人和當(dāng)?shù)卣块T(mén)所認(rèn)識(shí)。隨著改革開(kāi)放的深入，中荷兩國(guó)交往也愈發(fā)密切。因?yàn)槠洫?dú)特的政府工作背景和對(duì)中華文化的深刻認(rèn)識(shí)，劉莎莎的空暇時(shí)間被烏特勒支中荷交流民間工作填滿(mǎn)了。在這個(gè)過(guò)程中，她結(jié)交眾多朋友，其中包括當(dāng)?shù)卣块T(mén)官員和中國(guó)國(guó)內(nèi)各個(gè)省市的聯(lián)絡(luò)人。

此刻，劉莎莎滿(mǎn)懷激情從新的夢(mèng)想出發(fā)：做中荷文化交流的牽線(xiàn)人。2014年，劉莎莎放棄了在政府機(jī)構(gòu)的工作，成立了專(zhuān)門(mén)的咨詢(xún)顧問(wèn)公司，為中荷兩國(guó)交往出力。那一年，劉莎莎承辦了烏特勒支中國(guó)龍燈展。在國(guó)外的故事中，龍大多數(shù)都是以邪惡化身而出現(xiàn)的。而在中國(guó)，龍是吉祥的象征。因?yàn)閷?duì)于龍的不同定義，中外文化交流時(shí)常遇到曲折。在這樣的背景下，劉莎莎決定舉辦一次自貢中國(guó)龍燈展。這個(gè)設(shè)想剛剛提交當(dāng)?shù)卣阌龅阶枇Α?/p>

劉莎莎經(jīng)過(guò)反復(fù)溝通，最終取得了荷蘭方面的理解和支持，使這次龍燈展順利舉行。2014年新年，荷蘭烏特勒支大學(xué)皇家植物園，中國(guó)燈閃亮登場(chǎng)。中國(guó)龍燈展受到當(dāng)?shù)厝说南矏?ài)，9萬(wàn)多荷蘭人參觀了這次展覽。為了讓人們通過(guò)這次燈展了解中國(guó)文化，劉莎莎鼓勵(lì)自己所在的華文教育學(xué)校的20個(gè)荷蘭學(xué)生，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事講解燈展上的中國(guó)花燈。當(dāng)?shù)厝擞^燈展、聽(tīng)故事，更加深了對(duì)中國(guó)文化的喜愛(ài)。

劉莎莎不僅在荷蘭傳播中華文化，而且?guī)е商m孩子來(lái)到故鄉(xiāng)連云港，同這里的孩子交流，增進(jìn)中荷年輕一代的彼此了解。

今年4月，劉莎莎帶領(lǐng)10名來(lái)自荷蘭卡爾斯中學(xué)的學(xué)生，來(lái)到海州高級(jí)中學(xué)，學(xué)習(xí)交流中國(guó)傳統(tǒng)文化，親身體驗(yàn)中國(guó)的家庭文化和本土風(fēng)情。

“其實(shí)最初我們也遇到一些麻煩。”劉莎莎說(shuō)，因?yàn)榧议L(zhǎng)們并不能理解為何要選擇到連云港市去交流。我告訴他們，這個(gè)城市是中國(guó)最簡(jiǎn)單的城市，風(fēng)景非常好，人們生活也很舒適。

在這次游學(xué)的過(guò)程中，荷蘭的孩子們不僅感受到竹笛、古箏、塤等傳統(tǒng)樂(lè)器的魅力，而且還嘗試演奏了鑼鼓、木魚(yú)等打擊樂(lè)器。海州高中還為他們制定、安排了豐富多彩的校內(nèi)課程，包括藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、科技類(lèi)、手工制作類(lèi)，通過(guò)前期為他們嚴(yán)格篩選的寄宿家庭，交流生們更好地了解了連云港的風(fēng)土人情、特色小吃、發(fā)展?fàn)顩r，利用交流平臺(tái)感受傳統(tǒng)文化，了解“一帶一路”發(fā)展的主題。劉莎莎說(shuō)，這種年輕人的交流特別好。

“目前，我知道其中一個(gè)荷蘭孩子決定將自己的實(shí)習(xí)放在中國(guó)。他的連云港的朋友也非常愿意為他提供食宿，讓他可以做好自己的論文。這種良性互動(dòng)表明，我們這種方式已經(jīng)讓中荷兩國(guó)的孩子建立了比較好的友誼關(guān)系。”

最近，劉莎莎正在為中荷兩國(guó)新的交流活動(dòng)而奔波。這個(gè)月，她將帶領(lǐng)一個(gè)龐大的歐洲議員團(tuán)來(lái)到中國(guó)，也將來(lái)到江蘇。她告訴記者，希望有機(jī)會(huì)也能把這樣的團(tuán)隊(duì)帶到連云港來(lái)，為故鄉(xiāng)發(fā)展多做一些事情。

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