【連網】孫海霞在連云港市灌南縣逸夫特殊教育學校,擔任聾班班主任及語文教學工作。從2006年參加工作至今,孫海霞始終工作在特殊教育教學第一線,用關心、耐心、細心、悉心、恒心去潤澤殘疾學生的心田,用奉獻來托起培養殘疾孩子成為“殘而不廢、殘而有為”人才的重任,用“愛”撐起“折翼天使”的一片藍天。
由于成績突出,孫海霞曾多次獲得省市基本功大賽和優質課比賽一、二等獎;兩次主持市教科所課題,并順利結題;還有多篇論文、教案在省市縣獲一二等獎。也曾榮獲“江蘇省道德模范與身邊好人”“連云港市師德模范”“連云港市特殊教育先進個人”“連云港市優秀教育園丁”等榮譽稱號。
聾人是屬于社會中一個特殊的群體,教育他們成人成才,需要付出常人難以理解的艱辛。孫海霞剛來特校時二十出頭,在家也像個孩子的她,自從當上了這群特殊孩子的班主任,她從小事做起,教學生們洗衣疊被;和學生們一起做游戲;幫學生們縫補破了的衣服;連續幾晝夜在醫院陪侍生病的學生;她會記下學生缺少的生活用品和學習用品,再利用周末休息時間為學生購買齊全……就是在這許許多多的點滴小事中,她讓孩子們在學校里也感受到了家的溫暖。
特殊教育學校的孩子,大多家庭狀況不盡如人意,有的父母本身也是殘疾人,有的是單親家庭,還有一大部分是留守兒童,小小年紀就開始住校,更多時候,老師比他們的親人還要親。一天晚上,班里孩子李文靜突然發燒,出現昏迷癥狀。孫海霞接到生活老師電話后急忙趕到學校,送她到了醫院,經檢查為急性腦膜炎,需住院治療。由于李文靜的父母都在外打工,在接下來的日子里孫海霞白天照常上課,一下課就跑到醫院,守在她身邊,給她喂藥、喂飯,為她洗衣……直到住院三天后,她的父母才趕了回來,這時李文靜的病情已經穩定了。李文靜的父母一時百感交集、熱淚盈眶。這樣的事情還有很多。
有人說:特教教師用手比劃比劃不就得了。”其實不然,給聾生上課,教聾生生活,不僅要說,而且要大聲說,同時還要做到口型、發音準確。為了上好課,孫海霞認真準備每一節課的教案,有的教案甚至寫五六遍。此外,孫海霞根據學生情感需求及學習發展實際,在班級內創設了活動角、語言角、圖書角等,創設彼此交融的情景,不僅使學生的情感得到良好發展,而且使學生的口語和書面語都得到了良好的發展。她還為每個學生制訂個別教育計劃,為落后的孩子補習功課。多年來她所教的班級一直都是全校學習的樣板,每當遇到重大活動總有她公開教學的身影,也多次在市級的教學觀摩比賽活動中為學校贏得榮譽。
如今,孫海霞不僅認真做好學校里的教育教學工作,還主動承擔起一部分重殘兒童的送教上門工作。由于這群特殊的孩子殘疾程度嚴重,無法入學,他們一樣需要應有的教育和康復。孫海霞就定期上門為這些孩子教授適合他們的知識和技能,為這些孩子和家庭帶來溫暖和希望。 (張晶晶 楊虹)