推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育” 江蘇積極推進“1+X”證書制度試點工作

【連網(wǎng)】龍虎網(wǎng)訊(記者 劉佳佳)推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，不斷探索和優(yōu)化職業(yè)教育模式，4月18日，江蘇省職業(yè)教育信息技術類專業(yè)實訓云平臺建設暨1+X證書制度試點工作研討會在南京高等職業(yè)技術學校舉行。記者現(xiàn)場獲悉，全國首個省級由校企共建基于云計算技術的實訓資源服務平臺——江蘇職業(yè)教育電子信息實訓云服務平臺經過3年的建設，已在省內外多所院校應用，以智慧化引領職業(yè)學校現(xiàn)代化，推進“1+X”證書制度試點工作。

搭建溝通合作橋梁 推動教、學、管模式創(chuàng)新

江蘇職業(yè)教育電子信息實訓云服務平臺主要以新一代ICT信息技術(含5G、網(wǎng)絡安全、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù))的專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設為核心，搭建主管部門、職業(yè)院校與企業(yè)的溝通、合作橋梁，推動教、學、管模式創(chuàng)新，積極打造職業(yè)教育生態(tài)圈。

以南京高等職業(yè)技術學校為例，基于云平臺中的專業(yè)資源和功能，學校與中興公司落實雙主體辦學，于2018年聯(lián)合成立了ICT學院，建立由學校師資、企業(yè)師資、企業(yè)專家構成的混編師資團隊，開展通信、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡安全、大數(shù)據(jù)專業(yè)合作，創(chuàng)新實踐信息類專業(yè)課程體系的培養(yǎng)模式。

學校按照現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)方案，以人才需求為導向，優(yōu)化專業(yè)、課程設置，線上線下教學相結合，技術和教學深度融合，全方位培養(yǎng)高素質的行業(yè)綜合型技術技能人才，真正實現(xiàn)服務企業(yè)、服務教育的校企雙贏。學生可通過云平臺進行真實項目訓練，體驗企業(yè)工作環(huán)境。“對我們來說，在云平臺上操作，更加直觀、方便、快捷。”南京高等職業(yè)技術學校學生王森說道。

作為企業(yè)方，中興通訊股份有限公司總經理曾波濤表示，“企業(yè)的競爭就是人才的競爭，對于技能型人才需求量很大。對于技能型人才的培養(yǎng)，除了學校的努力之外，企業(yè)也應該參與進去。讓崗位要求、崗位技術提前進入學校，將學生作為‘準員工’來培養(yǎng)，從而實現(xiàn)快速上崗，提升企業(yè)效益。”

依托云平臺 推進“1+X”證書制度試點工作

為積極踐行職教改革實施方案中推進“1+X”證書制度試點工作，同時也為學生提供完善的職業(yè)晉升通道，江蘇依托云平臺資源庫、在線培訓考試等功能，將技能認證知識體系嵌入人才培養(yǎng)全過程。

針對職業(yè)院校的人才培養(yǎng)計劃，規(guī)劃了覆蓋各類行業(yè)領域的ICT技術認證體系，涉及5G承載、5G無線、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等至少9大技術領域，21個技術方向的認證服務。并針對且每個領域設計了符合職教的初、中、高三級證書體系，為學生提供完善的職業(yè)晉升通道。

在此基礎上，為了更好的為江蘇省乃至全國職業(yè)教育培養(yǎng)大批量的ICT技術技能人才，服務地方經濟建設，擴大職業(yè)教育生態(tài)圈，江蘇將進一步落地云平臺基地院校，全面展開云平臺應用;積極深入踐行“1+X”證書制度，暢通技術技能型人才成長渠道，通過打造高水平產教融合實訓基地，建立一套考核評價和支撐體系，探索學歷證書和職業(yè)技能等級證書成果的認定、積累和轉換;以中興通訊濱江智能制造基地為核心，打造高水平產教融合實訓基地;線上線下相結合開展“雙師型”教師培養(yǎng)，提高職業(yè)院校教師素質;基于產業(yè)技術更新，不斷優(yōu)化健全專業(yè)教學資源庫，擴大優(yōu)質資源受眾面，加大對中西部地區(qū)職業(yè)教育的支持和輻射力度，支持中西部職業(yè)教育發(fā)展。

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