趙莉蓉
【連網】教師簡介：趙莉蓉，特級教師，教授級高級教師，省師德先進個人，市初中英語名師工作室主持人，市初中英語學科帶頭人，市外語專業委員會副理事長，市基礎教育“教學研究與評價”專家。2011年被評為全國中小學外語教師教學能手，2013年獲江蘇省教學成果一等獎， 2010年被評為省初中教育研究先進個人，2007年獲省初中英語優質課大賽一等獎。
中考復習是初中英語學習的一個重要組成部分，中考成績的好壞不僅取決于平時的刻苦與否，還取決于是否在考前進行了認真，扎實、有效的總復習。英語中考復習內容繁多、知識點分散，不僅有筆試，還有聽力口語考試；不僅要考查語言知識的掌握情況，還要考查聽說讀寫各項語言技能。復習的策略和方法直接影響著復習的效果，決定著中考英語的成績。那么，如何整合零散的知識，并把掌握的知識真正轉換成能力，從而在中考中取得理想的成績呢？我認為，應該做好以下幾點：
抓好課本，夯實基礎
教材是教學依據，命題藍本，各知識點的淵源。所以，掌握好課本知識是英語中考第一輪復習的主要任務。只有抓好了課本，學生才能很好地掌握基本詞匯、句型及語法。唯有這樣，才能夯實學生的基礎，從而為第二階段的復習做好準備。所以，在這一階段應投入相對多些的時間，以課本為依托，將三年來所學的知識進行比較、分析、歸納、總結，使處在分散、支離狀態的知識條理化、系統化，構建英語知識體系，提高對初中英語的認知水平和運用能力。尤其是英語基礎較弱的學生，更要充分抓住第一輪復習的機會，讀透課本，查漏補缺，夯實基礎，重拾信心。
專題復習，關注規律
如果說第一輪復習是面面俱到的話，第二輪復習則要由點到線、由線到面，突出重點，進而構建知識的框架體系。專題復習的主要目的，一方面是為了將第一輪復習過的基礎知識運用到實戰考題中去，同時，更重要的是要通這一輪的復習把握中考各題型的特點和規律，確定應試方法，初步形成應試技巧，為下一步的“強化訓練”奠定理論基礎。
第二輪“專題復習”按照中考題型可分為“聽力訓練專題”、“口語訓練專題”、“單項選擇專題”、“完形填空專題”、“閱讀理解專題”、“詞匯運用專題”、“選詞填空專題”、 “完成句子專題”和“書面表達專題”等。
在進行這些專題復習時，同學們要將歷屆中考題按以上專題進行歸類、分析和研究，找出其特點和規律，然后制定應試對策。在對各專題進行分析和研究時要盡可能從各個側面去展開，要分析透徹，要真正把握其命題特征和規律。
強化訓練，提升能力
同學們在通過第二輪的“專題復習”之后，對中考英語試題的特點及其命題規律已有了一個比較清楚的認識，這時就可以進行強化訓練了。進行強化訓練，同學們首先是要找一些與中考英語試題完全接軌的、符合中考英語命題特點和規律的、高質量的模擬試卷。
這步工作很重要，因為若選用的模擬試卷質量不高，不符合中考英語命題特點和規律，不僅不能得到預期的效果，起不到強化訓練的作用，而且還會抵消我們在第二輪復習時對中考研究得出的結果，前功盡棄。
另外強調一點，同學們在進行強化訓練時，一定要限時，即要按照中考要求在規定時間內做完試題，最好可比中考時間提前一二十分鐘左右，因為在正式參加中考時，做完試題后還要最后復查、填涂答題卡等，這還要花一定的時間。
整理：莊婷婷
連云港日報社主辦 連網·連云港新聞網 未經授權·嚴禁轉載 連云港日報社（連云港報業傳媒集團）版權所有 網站支持IPV6
互聯網新聞信息服務許可證編號：32120180018 蘇ICP備12051824號 蘇新網備:2006026號 廣播電視節目制作經營許可證:蘇字第330號 信息網絡傳播視聽節目許可證號:1010496
報業集團 | 網站簡介 | 廣告服務 | 法律事務 | 應急電話 | 江蘇省網絡視聽違規節目舉報窗口
