【砥礪奮進(jìn)的五年】退休教師義務(wù)辦留守兒童之家 讓村里娃不再“留守”

【連網(wǎng)】（通訊員 段慧明）9月9日，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道《新聞直播間》欄目以《一位退休鄉(xiāng)村教師的“堅(jiān)守”》為題，對(duì)剛剛當(dāng)選“十大感動(dòng)?xùn)|海教育人物”的印學(xué)金老師感人事跡進(jìn)行了深度報(bào)道。10日晚，央視《新聞聯(lián)播》對(duì)此也進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)報(bào)道。 

今年70歲的印學(xué)金，做了一輩子人民教師。“我教書(shū)38年，1972年開(kāi)始在當(dāng)時(shí)的陽(yáng)春小學(xué)聯(lián)中任英語(yǔ)老師；1986年聯(lián)中撤銷(xiāo)后，我在陽(yáng)春完小做小學(xué)老師，帶語(yǔ)文、數(shù)學(xué)；退休后，被學(xué)校返聘3年，專(zhuān)門(mén)帶小學(xué)一年級(jí)。”對(duì)于教師這一行，他有著特殊的情懷。 

印學(xué)金所在的洪莊鎮(zhèn)王莊村地處丘陵地帶，僅靠種莊稼收入微薄，所以很多青壯年外出打工，全村留守兒童有近50名。

幾年前，村里一個(gè)12歲的孩子，因?yàn)楦改竿獬龃蚬o(wú)人看護(hù)不幸溺亡，孩子的母親承受不了打擊精神失常。目睹不幸，印學(xué)金十分心痛，責(zé)任感涌上心頭。“當(dāng)時(shí)我就想，要為留守兒童做些事情。”于是，2014年，印學(xué)金在家辦起了鄉(xiāng)村留守兒童閱讀輔導(dǎo)班，義務(wù)為當(dāng)?shù)氐牧羰貎和M(jìn)行閱讀輔導(dǎo)。印學(xué)金還為這個(gè)班起了一個(gè)簡(jiǎn)單而又溫暖的名字：留守兒童之家。 

留守兒童上課的地點(diǎn)，是一座常見(jiàn)的鄉(xiāng)村三層小樓的一樓。“這是我大兒子籌錢(qián)蓋起來(lái)的。”原先，印學(xué)金只是帶著五六名留守兒童在自己家里上課。后來(lái)，村里的留守兒童都愿意跟著印學(xué)金上課。“家里空間不夠用，我就借來(lái)一間教室為孩子上課。”

東?？h關(guān)工委知道后，專(zhuān)門(mén)來(lái)看望這個(gè)“留守兒童之家”，還獎(jiǎng)勵(lì)了印學(xué)金5000元。拿到這筆獎(jiǎng)金后，印學(xué)金說(shuō):“錢(qián)要用在刀刃上，不能辜負(fù)縣里的一片心意。”印學(xué)金把情況和大兒子印廣義說(shuō)了，印廣義主動(dòng)提出讓父親在自己新建的小樓里教學(xué)。 

印學(xué)金的老伴也從一開(kāi)始的不支持變?yōu)槿χС?。于是，印學(xué)金花了2000多元買(mǎi)來(lái)十套嶄新的課桌椅，整齊地?cái)[放在一樓?？紤]到夏季炎熱，又買(mǎi)來(lái)一個(gè)大吊扇安在天花板上。 

為了讓孩子們能喝上干凈的水，印學(xué)金又買(mǎi)來(lái)飲水機(jī)，孫子印佳寶主動(dòng)承擔(dān)了送水、換水的工作。“爺爺做的是好事，我們?nèi)胰硕贾С炙?rdquo;印佳寶說(shuō)，“現(xiàn)在走到哪里，都能聽(tīng)到村里人夸爺爺在做好事呢。” 

印學(xué)金開(kāi)辦的鄉(xiāng)村留守兒童閱讀輔導(dǎo)班，平時(shí)每周六上課。寒暑假期間則是每周一、三、五準(zhǔn)時(shí)上課，村里及鄰村的留守兒童都喜歡到這里來(lái)聽(tīng)課；周六、周日，只要孩子們有需要，他也照常開(kāi)課。這間位于鄉(xiāng)村小樓一樓的教室，雖然只有簡(jiǎn)單的桌椅、黑板，卻辦得像模像樣。除了基本的教學(xué)設(shè)施，印學(xué)金還在墻上張貼了“留守兒童閱讀須知”及課程表，將自己收藏的各種書(shū)籍存放在書(shū)柜供學(xué)生閱讀。

為了培養(yǎng)孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，印學(xué)金特別注意勞逸結(jié)合。上午三節(jié)課，除講故事外，他還教學(xué)生唱歌；下午則以學(xué)生自由活動(dòng)為主，還設(shè)置了一個(gè)復(fù)述故事環(huán)節(jié)，方便學(xué)生交流，既加深了學(xué)生對(duì)故事本身的記憶，也加深了學(xué)生對(duì)故事的理解。 

印學(xué)金還自費(fèi)準(zhǔn)備了作業(yè)本，提供給家庭貧困的留守兒童。每次放學(xué)后，印學(xué)金還會(huì)負(fù)責(zé)地把沒(méi)有家長(zhǎng)接送的孩子安全送到家。4年來(lái)，印學(xué)金輔導(dǎo)過(guò)的留守兒童已經(jīng)有200多名。他說(shuō)，自己會(huì)堅(jiān)持把這個(gè)輔導(dǎo)班辦下去。“樂(lè)在其中吧！”這是印學(xué)金最真實(shí)的想法。 

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