教育孩子也得懂點哲學

2015-10-15 15:27 來源: 連網

分享到：

【連網】（徐黎一）第一次當媽媽時，誰也沒經驗，很多人會去看書，從書里尋找經驗和辦法。我也是這樣。從懷孕的那一刻起，就沒離開過書本。身高、體重、頭圍等等，按照不同年齡去尋找標準所在。這樣做的好處是，有問題可以及時發現，及時糾正解決。但不好的是，容易陷入教條，特別是在教育理念的培養上，對書本偏聽偏信，導致問題不斷，笑料百出。

那應該是我們家樂樂兩歲多吧，日常生活里已經可以跟我們自由順暢地交流了。記不得當時看了什么書，就開始有意無意地培養她的耐心。因為我自己就沒什么耐心，導致后來學畫畫、學電子琴總是學一半就扔掉。大概是不想再重蹈覆轍吧，在培養孩子的耐心上，我也開始學習，而我學會的辦法就是書本上的“讓孩子學會等一等”。當我正在做飯時，樂樂會過來讓我講故事給她聽；當我正在書房寫稿子時，她也會過來讓我給她削蘋果；當我正在打電話時，她讓我幫她打開電視機等等。每當遇到此類情況，我都會看著她，跟她說：“等一等，媽媽在忙。忙完了，就輪到幫助你了。”

現在回想起來，有些時候是刻意的，因為的確也可以放下手中的事情，先解決她的問題。但是，這樣的場景卻被我完全照搬了書本上的教育方式。硬是讓她等的后果是，她也有模有樣地學會了。好吧，無論是喊她吃飯，還是找她出去散步，她的回答一律是：等一等。即便在那里坐著，無事可做，她也還是照著媽媽的模樣來一句：等一等。

好吧，這樣看來，孩子還沒有學會“等一等”，家長的耐心倒是培養出來了。問題出在哪里？是我不該學習書本？還是我忽略了2歲年齡段的孩子喜歡模仿的特性？在我和家人一起承受這個教育的負面結果時，我也開始反思照搬書本教育理念的錯誤，是教條思維讓我忽略了孩子的感受，忽略了她的不同，忽略了她所處的年齡段可能帶來的負面影響。

看來，教育孩子也得懂點哲學，得學會用一分為二的觀點來對待教育理念，它畢竟不是萬能的，也許在某個年代有用，但并不適應現在社會的需求；更要用萬物普遍存在卻各有其特性來看待自己的孩子，正確認識他們的與眾不同，發現他們的美好；特別是在他們成長的過程中，不能千篇一律地將專家的教育理念放在孩子身上，不顧孩子的成長階段，忽略他們的感受；而最可怕的就是像我以前那樣照抄照搬書本理念，得針對自己孩子的個性，因材施教才能對孩子的成長有所幫助。

教育孩子也得懂點哲學

相關新聞