連云港市“未成年人心理咨詢服務(wù)直通車”開(kāi)進(jìn)留守兒童心靈深處

【連網(wǎng)】為扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步做好青少年心理健康教育工作，幫助青少年樹(shù)立正確的健康生活理念，培育青少年健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，連云港市扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作，開(kāi)展“未成年人心理咨詢服務(wù)直通車”進(jìn)校園活動(dòng)，組織連云港市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心的心理咨詢師志愿者們走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)，開(kāi)展心理健康講座、團(tuán)體游戲、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等活動(dòng)，對(duì)特殊個(gè)案跟進(jìn)服務(wù)，為留守兒童等特殊群體送去專題心理輔導(dǎo)。

春天里邂逅最美的自己

春天是生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，處在青春期的少年們都經(jīng)歷著成長(zhǎng)過(guò)程中身體和心理的巨大變化，而這群父母不在身邊的留守孩子們，更是遇到了諸多挑戰(zhàn)，種種的迷茫、委屈、疑問(wèn)、不安，都在孩子們的心里掀起波浪……

對(duì)此，志愿者李老師來(lái)到連云港市東辛中心小學(xué)，開(kāi)展主題為《春天里邂逅最美的自己》的心理講座，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特和潛能。隨后，李老師結(jié)合自身及身邊的故事和孩子們分享了如何正確地看待和處理他們所遇到的挑戰(zhàn)，并從一個(gè)大家長(zhǎng)的角度提醒處在發(fā)育期的孩子們正確對(duì)待身體的變化，叮囑他們照顧自己，做好自我保護(hù)。

做情緒的主人

每個(gè)人都有豐富多樣的情緒，每一種情緒都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不同的影響。不良情緒會(huì)影響我們的精神狀態(tài)、干擾學(xué)習(xí)和生活、影響同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、影響身體健康，甚至有可能違反學(xué)校紀(jì)律，觸犯法律……

志愿者張老師在東海縣黃川中心小學(xué)開(kāi)展了主題為《做情緒的主人》的心理講座，為同學(xué)們揭開(kāi)了情緒的神秘面紗，教給大家如何調(diào)控情緒的小妙招，并通過(guò)故事代入的方式，讓同學(xué)們開(kāi)動(dòng)小腦筋，為故事中的老奶奶排憂解惑。

微笑彩虹——小學(xué)生情緒覺(jué)察與管理

你了解你的情緒嗎？情緒是外顯的，自己和他人可以覺(jué)察的，常常通過(guò)表情、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。心理咨詢師志愿者徐老師為連云港市東辛農(nóng)場(chǎng)小學(xué)學(xué)生帶來(lái)了主題為《微笑彩虹-小學(xué)生情緒覺(jué)察與管理》的心理講座，用故事為大家分享了情緒A-B-C,同樣的A（事件），由于B（想法）不一樣導(dǎo)致了不一樣的C（結(jié)果），鼓勵(lì)大家通過(guò)轉(zhuǎn)換、表達(dá)、宣泄、轉(zhuǎn)移的方式來(lái)管理自己的情緒。

關(guān)愛(ài)未成年人心理健康

呵護(hù)未成年人陽(yáng)光成長(zhǎng)

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