他們?yōu)椤罢垡硖焓埂?撐起了一片天

【連網(wǎng)】為了燃起“折翼天使”的希望，他們聽從黨的號(hào)召，扎根特教，把多年美好人生奉獻(xiàn)給黨的特殊教育事業(yè)；為了燃起“折翼天使”的希望，他們?cè)缸鲂腋Ｊ拐撸皇怯H人、勝似親人，為一群特殊孩子撐起愛的藍(lán)天，他們就是灌云縣特殊教育學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)。

灌云縣特殊教育學(xué)校成立于1998年，位于灌云縣川星村，承擔(dān)著全縣殘疾兒童的義務(wù)教育工作。學(xué)校有11個(gè)教學(xué)班，涵蓋幼兒康復(fù)和九年義務(wù)教育階段的聽力、智力殘疾類別。學(xué)校教職工28名，其中專業(yè)教師21名。

學(xué)校黨支部由一群有擔(dān)當(dāng)、能吃苦、心中有愛、腳踏實(shí)地的黨員隊(duì)伍組成，他們以自己的崇高理想和堅(jiān)定信念帶動(dòng)全校教師，在扶殘、助殘、育殘之路上甘于平凡、樂于付出，為特殊教育的發(fā)展做出了不凡的奉獻(xiàn)。

信仰如炬 一盞星火照遠(yuǎn)方

特殊教育事業(yè)需要有極強(qiáng)的耐心、服務(wù)的意識(shí)。學(xué)校以關(guān)愛每一個(gè)殘疾學(xué)生的健康成長(zhǎng)為辦學(xué)宗旨，努力為學(xué)生創(chuàng)造美好的精神家園。面對(duì)一群聽不到任何聲音的聾啞學(xué)生，自閉癥、多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥的孩子，特教老師不僅要負(fù)責(zé)孩子們的教育，還要負(fù)責(zé)他們的生活起居，照顧他們的日常生活。幫助孩子們整理起居、梳洗頭發(fā)、縫補(bǔ)衣服……既是教師，又是保姆；既是朋友，也是媽媽，教師團(tuán)隊(duì)也因此獲得了“五一巾幗標(biāo)兵崗”的美稱。

學(xué)生家長(zhǎng)花培珍告訴筆者：“我家小孩到灌云特殊教育學(xué)校有兩年了，天天都是家長(zhǎng)陪讀。學(xué)校每年節(jié)假日都有各種活動(dòng)，有社會(huì)愛心人士關(guān)注。學(xué)校提供免費(fèi)午餐，設(shè)有休息室，安裝了空調(diào)，家長(zhǎng)在這里沒有后顧之憂。”

多年來(lái)，學(xué)校黨支部涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳勇，常常為殘疾孩子的家庭送去米面油，為殘疾孩子申請(qǐng)輪椅輔具，幫助畢業(yè)殘疾學(xué)生聯(lián)系工作，用無(wú)私奉獻(xiàn)精神譜寫出教育脫貧的紅梅贊歌。校長(zhǎng)劉菲，心系學(xué)生的期盼，為家長(zhǎng)著想，常常不遺余力。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，努力改善特殊孩子的伙食，不斷提升師資力量，為特殊孩子提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件。多方籌措資金，為陪讀孩子的家長(zhǎng)提供休息場(chǎng)所。

擔(dān)當(dāng)如鐵 一份責(zé)任筑夢(mèng)想

從無(wú)到有，辦負(fù)責(zé)任的特殊教育。從“保障每一個(gè)殘疾人平等受教育”權(quán)利的角度出發(fā)，特教黨支部組織以黨員教師為骨干的送教隊(duì)伍，對(duì)全縣幾十名因病殘不能到學(xué)校接受正常教育的兒童進(jìn)行送教上門服務(wù)，把黨的溫暖、政府的關(guān)懷以送教、送康、送歡樂、送溫暖的方式，送到每一戶適齡殘疾兒童家里，實(shí)現(xiàn)了特殊兒童公平享受教育的權(quán)利。在送教過程中，黨員老師克服了路徑不熟、社會(huì)支持不力、殘兒信息不全的重重困難，寒來(lái)暑往，耐心細(xì)致地服務(wù)殘疾兒童和家庭。省、市殘聯(lián)以及縣主管部門對(duì)他們“逐一到戶，一人一案”的個(gè)別化教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)。

從有到好，辦有質(zhì)量的特殊教育。從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，學(xué)校黨支部不斷謀劃，推進(jìn)融合教育的開展。2018年以來(lái)，學(xué)校黨支部走遍全縣中小學(xué)資源中心，開展巡回指導(dǎo)，對(duì)普通學(xué)校隨班就讀的孩子跟蹤指導(dǎo)。學(xué)校黨支部因此定期召開普教資源中心負(fù)責(zé)人會(huì)議，開展資源教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把國(guó)家提出的融合教育理念深入到每一位教育者的心中。定期參與資源中心特殊孩子的初期評(píng)估、隨班就讀計(jì)劃制定、家校聯(lián)席會(huì)議研討、學(xué)科內(nèi)容的調(diào)整等，力爭(zhēng)讓每一個(gè)特殊兒童在學(xué)校都能學(xué)有所獲，融入社會(huì)大家庭。

奉獻(xiàn)如歌 一生情懷獻(xiàn)特教

如今的灌云特殊教育學(xué)校已經(jīng)成為一所設(shè)施齊全、朝氣蓬勃的現(xiàn)代化學(xué)校。辦好人民滿意的特殊教育始終是特教黨支部的重任。癡心執(zhí)著辦教育，扎根特教戰(zhàn)線，當(dāng)好特殊教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、特殊學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，特教工作者探索教育扶貧，把特殊家庭的絕望變成一種希望，把家長(zhǎng)的放棄改寫成一種希冀，在“折翼天使”的心靈深處播撒愛的種子，讓孩子們憧憬著美好的未來(lái)，燃起特殊孩子對(duì)未來(lái)的希望。

學(xué)校聾啞學(xué)生立新媛用手語(yǔ)表達(dá)了她的感受，手語(yǔ)老師吳述敏對(duì)她的手語(yǔ)進(jìn)行了翻譯：“時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)到了八年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去7年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們智慧、規(guī)范我們行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上、積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上從容不迫。所以，我想說，謝謝您，老師！”（□ 李慧 鄭靜）

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