“國以才治，政以才興。”古往今來，人才都是富國之本、興邦大計(jì)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，必須堅(jiān)持“人才是第一資源”，深入實(shí)施“人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”，堅(jiān)持“人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)”。我們黨始終重視培養(yǎng)人才、團(tuán)結(jié)人才、引領(lǐng)人才、成就人才，團(tuán)結(jié)和支持各方面人才為黨和人民事業(yè)建功立業(yè)。高校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記講話精神，要成為人才高地和創(chuàng)新高地，就要充分認(rèn)識(shí)深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重大意義，牢固樹立人才是第一資源的觀念，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，走好人才自主培養(yǎng)之路，建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的人才隊(duì)伍，營造識(shí)才愛才敬才用才環(huán)境，把人才團(tuán)結(jié)和凝聚到干事創(chuàng)業(yè)中來。

　　堅(jiān)持黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是高校做好人才工作的根本保證。政治性是馬克思主義政黨的首要屬性，這一屬性也對(duì)關(guān)乎國家前途命運(yùn)、社會(huì)發(fā)展的教育事業(yè)引領(lǐng)者提出了政治要求。習(xí)近平總書記多次發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持黨管人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，為2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供人才支撐。高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，在師資隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中，更要強(qiáng)化政治引領(lǐng)，把穩(wěn)政治方向，堅(jiān)定不移地自覺貫徹執(zhí)行這些要求。在人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用全過程嚴(yán)把政治關(guān)、品行關(guān)、作風(fēng)關(guān)、廉潔關(guān)，堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)并重。尤其是在引進(jìn)人才的環(huán)節(jié)中，要通過各種方式了解并掌握人才情況，切實(shí)做好思想政治素質(zhì)考核，把政治強(qiáng)、作風(fēng)正的人才選拔到教師隊(duì)伍當(dāng)中，教育引導(dǎo)教師掌握馬克思主義科學(xué)武器，堅(jiān)定理想信念，鼓勵(lì)人才心懷“國之大者”，砥礪報(bào)國之志，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命責(zé)任，以高素質(zhì)人才隊(duì)伍為高校高質(zhì)量發(fā)展聚力賦能，為黨的教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供有力的人才支撐。

　　著力厚植人才自主培養(yǎng)的根基，這是高校做好人才工作的重要任務(wù)。面對(duì)世界百年未有之大變局，培養(yǎng)人才，尤其是自主培養(yǎng)人才是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)。要全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，高校作為人才培養(yǎng)的輸出地，實(shí)質(zhì)就是培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展和國家需要的時(shí)代新人。青年大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)新的宏偉目標(biāo)的主體力量，也是新形勢下高校貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。習(xí)近平總書記指出：“我國擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系，有各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺(tái)，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，完全能夠培養(yǎng)出大師。我們要有這樣的決心、這樣的自信！”為此，高校首先要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)定人才培養(yǎng)的自信，想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，全方位謀劃人才培養(yǎng)，突破常規(guī)，創(chuàng)新模式，更加重視科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)教育；要建設(shè)一批基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)基地，吸引最優(yōu)秀的學(xué)生立志投身基礎(chǔ)研究；要建立交叉學(xué)科發(fā)展引導(dǎo)機(jī)制，培養(yǎng)高水平復(fù)合型人才，著力造就一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，著力培養(yǎng)具有國際競爭力的青年科技人才后備軍，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　堅(jiān)持培養(yǎng)引進(jìn)用好人才，這是做好人才工作的必由之路。面對(duì)世界百年未有之大變局，面對(duì)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多領(lǐng)域紛繁復(fù)雜的國際格局，日益壯大的高校人才隊(duì)伍，也面臨巨大挑戰(zhàn)：如何優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)？提升人才素質(zhì)？培養(yǎng)和造就一批善于思考和研究中國問題的人才？高校要肩負(fù)起培養(yǎng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的歷史使命，貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，教師責(zé)無旁貸地成為責(zé)任主體和實(shí)施主體。因此，高校要錨定新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)，錨定2035年建成人才強(qiáng)國的遠(yuǎn)景目標(biāo)，下大氣力全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才。在人才引進(jìn)與培養(yǎng)的過程中，要堅(jiān)持長遠(yuǎn)眼光，將“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，采取多種方式開辟人才培養(yǎng)與引進(jìn)的新路子，依托國家和省市高端人才引進(jìn)計(jì)劃，加大海內(nèi)外高層次人才引進(jìn)力度，拓寬引進(jìn)人才渠道，在學(xué)校培育學(xué)科和區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)方向，引進(jìn)知名學(xué)科領(lǐng)軍人才，千方百計(jì)引進(jìn)頂尖人才，努力打造一支以高層次專家學(xué)者為領(lǐng)軍、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才為骨干、優(yōu)秀青年博士為生力軍的高素質(zhì)高水平人才隊(duì)伍，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

　　堅(jiān)持深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，這是做好人才工作的重要保障。引才用才，關(guān)鍵是要為人才創(chuàng)造愛才敬才的社會(huì)環(huán)境、制度環(huán)境和生活環(huán)境，為人才心無旁騖鉆研業(yè)務(wù)、施展才華創(chuàng)造良好的干事創(chuàng)業(yè)條件氛圍。高校要發(fā)揮在人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用中的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和保障能力，遵循人才成長規(guī)律和科研規(guī)律，完善人才管理制度，完善人才評(píng)價(jià)體系，積極為人才松綁。在服務(wù)、支持、激勵(lì)等方面，要進(jìn)一步破除“官本位”、行政化的傳統(tǒng)思維，要加快建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系，形成并實(shí)施有利于科技人才潛心研究和創(chuàng)新的評(píng)價(jià)體系；加快形成有利于人才成長的培養(yǎng)機(jī)制、有利于人盡其才的使用機(jī)制、有利于人才各展其能的激勵(lì)機(jī)制、有利于人才脫穎而出的競爭機(jī)制。做到人才為本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才，積極為各類人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，放手讓他們把才華和能量充分釋放出來，靜心做學(xué)問、搞研究，多出成果、出好成果，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)高校的力量。（□ 李思雨）

　　作者單位：江蘇海洋大學(xué)

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